涵泳天地，笼罩古今的雄伟史诗——学习毛主席词《贺新郎·读史》 余君水 1
一字未安细推敲——读毛主席词《贺新郎·读史》手迹 韩觉民 陆志平 7
革命青春的壮丽战歌——读周总理诗《大江歌罢掉头东》 施亚西 汪祥云 9
简论曹禺的《日出》 柏舟 15
辛弃疾词选讲 吴小秋 24
外国名著评介 35
艾·丽·伏尼契和她的《牛虻》 伯通 晓庄 35
伊索寓言选读（九则） 碧渊 43
教材研究 50
《促织》三题——兼谈古典文艺作品的分析 王若川 50
谈《石壕吏》中的虚写 吴汝煜 石延顺 56
《观潮》（评注） 毕植萱 59
对鲁迅《藤野先生》一文若干内容、词语的理解 吴奔星 61
关于《伤痕》创作的一些情况——答读者问 卢新华 66
“纪昌学射”的启示 杨振中 73
观察和分析 王必辉 76
培养学生观察生活的能力 庄之明 79
诗歌的押韵 胡琴华 84
诗歌教学中的基本训练 方仁工 90
朗读中的语调 朱川 96
谈谈病句的改正、改通和改造 鲍志伸 朱乾坤 105
词的褒贬色彩 徐志民 108
要正确地使用介词“被” 安汝磐 113
“当……（的）时候”的语法特点及其病例 赖震川 117
标点的锤炼——鲁迅小说札记 史锡尧 121
说问号 王自强 125
报刊病句分析 131
说话要合乎事理 裘荣棠 131
问题探讨 136
“通过（经过）……使”不是错误的句式吗？ 张桦 136
应当承认，不必纠正 许传海 138
标点注意格式 陈元胜 140