导言 1
这是第一步 1
第一部分 孩子的在校行为 3
第一章 天才 3
家长与老师 6
第二章 上进心 12
分级教育级统一考试 15
第三章 压力 20
第四章 霸道和软弱 32
第五章 交友 40
第六章 筹划能力 49
第七章 创造性 62
第八章 自尊 71
第九章 依赖性 79
第十章 撒谎 89
第十一章 作弊 101
第十二章 学校纪律 106
第十三章 成绩 118
第十四章 学习障碍 127
第十五章 学习技巧 137
第十六章 家庭作业 149
第十七章 阅读、写作和数学 163
第十八章 留级 178
第十九章 语言能力 186
第二十章 听力问题 198
第二十一章 视力问题 205
第二十二章 焦虑 211
第二十三章 竞争和合作 220
第二十四章 求全责备 229
第二十五章 责任心 238
第二十六章 勇敢和害羞 250
第二十七章 控制发怒 259
第二十八章 冲突 266
第二十九章 消沉 275
第三十章 好动症 284
第三十一章 神经质习惯 296
第三十二章 恐惧症 306
第三十三章 学校恐惧症 314
第三十四章 离婚/单亲家庭 324
第三十五章 搬家和转学 329
第三十六章 吸毒 342
第三十七章 自杀 351
第二部分 背景知识--美国的学校教育 361
学校教育体系 361
特殊教育及学校档案 370
评估和测试 380
附录 392
A 动力的形成：奖励和惩罚 392
B 帮助孩子渡过难关：在家与在校 398