序言 2
(一)经验 2
有的放矢，常教常新--从备课谈起 华东师范大学第一附属中学［陆幼椿］ 2
语文课的设计 上海市杨浦中学［于漪］ 11
《我的叔叔于勒》教后 上海市教育局教学处［徐振维］ 21
锤炼学生发现问题的能力--从《正月十八吃元宵》的教学谈起 上海市黄浦区教师进修学院 ［陈钟梁］ 29
用写来促进读--读写结合的一种尝试 复旦大学附属中学［过传忠］ 35
让学生尝到读和写的甜头--语文教学提高效率一得 上海市复兴中学［杨墨秋］ 47
我是怎样进行朗读教学的 上海市大同中学［钱蓉芬］ 52
我是怎样教文言文的 华东师范大学第二附属中学［陈亚仁］ 57
语文教学中的两点认识 上海市格致中学［高润华］ 64
介绍一次考试 上海交通大学附属中学 ［沈蘅仲］ 73
从学语文到教语文 上海市嘉定县第二中学［钱梦龙］ 90
从改革教材入手，努力提高教学质量 华东师范大学第二附属中学语文教研组 107
努力提高语文教师的教学水平 华东师范大学第一附属中学语文教研组 119
语文教学的课外活动 上海交通大学附属中学语文教研组 128
采用电化手段，上好语文课 上海铁路中学语文教研组 138
(二)研究 148
语文教学与学生能力的发展［徐勋］ 148
试谈语文教学中的读写问题［陆亚松］ 163
语文教学中精讲多练问题的探索［徐勋］ 175
语文教学中培养自学能力的问题［顾振亚］ 187
附： 197
我的老师 ［陈钟梁］讲授［顾振亚］［陆亚松］评述 197
作文《仙人掌的赞歌》讲评 ［高润华］讲评［谢象贤］评述 217