《作文教学法》PDF下载

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  • 作  者:李保初,周靖著
  • 出 版 社:北京:测绘出版社
  • 出版年份:1982
  • ISBN:7039·新270
  • 页数:209 页
图书介绍:

第一章 目的任务 1

第一节 作文教学的目的 1

第二节 作文教学的主耍任务 3

第三节 培养作文能力的目标 4

第二章 制订计划 7

第一节 计划的意义和种类 7

第二节 制订计划的根据与耍求 8

第三节 计划的内容耍点 11

第四节 作文教学计划举例 12

第三章 读写结合 18

第一节 阅读是写作的基础 18

第二节 读写耍密切结合 21

第三节 教给阅读的方法 23

第四章 观察积累 30

第一节 养成观察生活的能力 30

第二节 正确地进行观察 33

第三节 坚持写观察日记 40

第四节 注意积累间接材料 44

第五章 训练方式(上) 48

第一节 方式应多样化 48

第二节 小型写作练习举例 50

第六章 训练方式(下) 62

第一节 口头作文 62

第二节 看图作文 66

第三节 扩写 70

第四节 改写 73

第五节 读后感 77

第六节 评论 81

第七章 命题要求 88

第一节 命题的作用与应注意之点 88

第二节 命题联系哪些实际 93

第三节 题目耍明确、简炼、新颖 96

第四节 怎样指导学生命题 98

第八章 写前指导 102

第一节 讲清文体要求 102

第二节 审清题意 106

第三节 开拓思路 112

第四节 编写提纲 118

第五节 借鉴范文 121

第六节 作文指导课举例 123

第九章 关于批改 130

第一节 批改的意义 130

第二节 批改的原则 132

第三节 批改的内容 137

第四节 批改的方法 139

第五节 批改的方式 145

第六节 作文批改举例 150

第一节 讲评的准备 162

第十章 课堂讲评 162

第二节 讲评的耍求 166

第三节 讲评的方式 168

第四节 讲评课练习与作文后记 172

第五节 讲评课举例 175

第十一章 培养文风 181

第一节 文风的实质与重耍性 181

第二节 目前学生文风存在的问题 183

第三节 怎样培养好的文风 188

第十二章 总结经验 193

第一节 重视总结 善于学习 193

第二节 全面总结和专题总结 195

第三节 不断积累经验 提高教学水平 198

第四节 经验总结举例 200

后记 209