校长要有公心，有正气——山东省茌平县杜郎口中学校长的人格与品质 1
八岁能读会写——创造奇迹的广东省深圳市南山实验学校 7
在选课走班上破冰前行——山东省诸城实验中学新课改助推学校全面发展 41
书写大写的人——异军突起的山东省济南市历城双语实验学校 53
提升师生的生命质量——山东省东营市胜利第四小学等学校的“幸福教育” 65
用文化铸造品牌 以信心点亮未来——山东省潍坊第四中学师生素养提升工程探秘 75
为学生创造感受人生幸福的时空——山东省济南市长清区实验小学“小组自主互助学习”的探究 89
做仰望星空的行者——在应然与实然交汇点上构建现代管理体系的山东省兖州一中 103
让读书成为一种生活方式——以文“化”人的山东省胶州振华小学 117
小学校办大教育——吉林省长春市汽车产业开发区第六中学的办学之道 131
在感悟中创新育人之道——十年磨一剑的山东省青岛市城阳区实验中学 147
以从容的心态追求和谐的教育——河南省濮阳市油田第十三中学和谐与科学发展之路 161
尊重生命，在教育的“禁区”中前行——贵州省实验中学教育惩戒的探索与实践 173
“今天第二”的精神品质——江苏省南通市通州区二甲中学“学校行为文化建设”解读 185
办一方满意的教育——安徽省砀山铁路中学发展启示录 199
品求知之趣，悟为人之道——“以融治校”的北京市宣武区师范学校附属第二小学 211
在和谐中走向卓越——山东师大附中的一流品质 223
课程改革在欠发达地区突围——山东省菏泽一中制度变革下的课程新景观 237
《论语》打造精神特区——解读河北省唐山市丰润区“岔河现象” 251
承载使命的“责任教育”——高品位发展的江苏省泰州中学 265