目 录 1
导论 1
一、思想道德修养课的性质 1
二、思想道德修养课的基本内容 4
三、如何学好思想道德修养课 6
第一章大学是大学生人生发展的重要阶段 10
第一节大学阶段是人生发展的重要时期 10
一、大学是大学生身心剧变时期 10
二、大学期间是人才成长的黄金时期 16
三、大学期间是大学生人生社会化的准备时期 20
第二节顺利完成从中学到大学的转变 22
一、环境的变化和角色的转变 22
二、学习过程的调适 23
三、顺利完成从中学到大学的转变 25
第二章当代大学生的历史使命和成才目标 31
第一节时代和使命 31
一、伟大的时代 31
二、神圣的使命 36
第二节我国高校培养目标 39
一、培养目标的科学依据 40
二、培养目标的历史演变 41
三、培养目标的具体结构 44
第三节为中华之崛起立志成才 48
一、明确成才目标的意义 48
二、确定成才目标的原则 50
三、实现成才目标的步骤 53
第三章大学生的政治思想修养 55
第一节政治思想修养的地位和作用 55
一、政治思想修养的含义及特点 55
二、政治思想修养对大学生成才的重要作用 59
三、市场经济与政治思想修养 61
第二节政治思想修养的内容 63
一、学习掌握马克思主义理论 63
二、坚定建设有中国特色社会主义的信念 67
三、增强民主法制观念，自觉履行公民权利义务 70
第三节弘扬爱国主义精神，做坚定的爱国者 74
一、爱国主义——对祖国的忠诚、热爱和责任 74
二、新时期的爱国主义——建设有中国特色的社会主义 82
三、做坚定的爱国者——青年大学生的必然选择 85
第一节大学生与唯物辩证的思想方法 90
第四章唯物辩证的思想方法 90
一、掌握唯物辩证思想方法的作用和意义 91
二、大学生如何掌握唯物辩证的思想方法 95
第二节唯物辩证思想方法的基本内容 96
一、实事求是的思想方法 96
二、普遍联系和发展的思想方法 100
三、实践第一的思想方法 104
四、可能性与现实性相结合的思想方法 107
五、从必然到自由的思想方法 111
一、明确的学习目的 120
第五章科学的治学态度和方法 120
第一节科学的治学态度 120
二、饱满的求知热情 122
三、优良的学习风气 126
四、高尚的为人品质 131
第二节科学的治学方法 132
一、大学学习的特点 133
二、大学学习的几个主要环节 135
三、几种有效的学习方法 138
四、学习技巧及能力的培养 142
五、构建合理的知识智能结构 147
第六章大学生的道德品质修养 152
第一节道德和道德品质 152
一、道德的本质及其功能 152
二、道德品质及其与道德行为的关系 153
三、正确认识大学生道德品质修养的重要性 155
第二节大学生应该具备的道德品质 157
一、爱国爱民关心集体 158
二、谦虚谨慎勤奋好学 160
三、尊敬师长团结同学 162
四、勤劳勇敢艰苦朴素 164
五、诚实守信助人为乐 166
六、爱护公物遵纪守法 167
第三节大学生道德品质修养的方法和途径 169
一、道德品质修养的实质和过程 169
二、道德品质修养的方法 175
第七章大学生的艺术修养 180
第一节艺术修养是大学生全面成才的重要组成 180
部分 180
一、艺术修养的内涵 180
二、艺术修养对大学生成长的重要性 183
一、艺术感受能力的培养 186
第二节大学生艺术修养的基本内容 186
二、艺术鉴赏能力的培养 191
三、艺术创造能力的培养 195
第三节大学生提高艺术修养的途径 200
一、有目的地选修艺术教育课程 200
二、有选择地参加艺术活动 206
第八章集体主义的价值观 208
第一节集体主义的价值观 208
一、集体的概念和性质 209
二、集体主义价值观的基本内容 214
三、市场经济与集体主义价值导向 219
第二节个人主义价值观剖析 224
一、个人主义的含义和基本特征 225
二、个人主义价值观的社会后果 229
第三节 以集体主义价值观指导大学生活 234
一、增强对集体和集体主义的价值认同 234
二、在大学集体中高扬集体主义原则 237
三、在实践中热爱集体，努力成才 239
第一节人生与人生观 243
一、个人与社会 243
第九章积极进取的人生观 243
二、人生自立与社会服务 246
三、树立为人民服务的人生观 249
第二节大学生的人生态度 252
一、人生态度 252
二、奋斗中的顺境和逆境 253
三、事业的成功与失败 256
四、生活的幸福与不幸 259
五、人生的有限和无限 261
一、人生价值和人生价值取向 263
第三节大学生的人生价值 263
二、人生价值评价和人生价值的实现 267
三、社会主义市场经济与大学生人生价值观 272
第十章人际关系与社会交往 276
第一节社会交往与人际关系 276
一、什么是人际关系 276
二、人际关系的动力与纽带 278
三、人际关系的功能 284
第二节大学生人际关系的内容与特点 289
一、师生关系——尊师爱生教学相长 289
二、同学关系——团结互助共同成才 293
三、家庭关系——不负爱心德才相报 296
第三节大学生人际交往的原则与技巧 299
一、交往的原则 299
二、交往的艺术与技巧 303
三、不良人际关系的矫正 306
第十一章大学生的身心健康与调适 310
第一节更新健康观念增进身体健康 310
一、健康的新概念 310
二、身心交互作用 311
三、健康是人成才的根本 313
第二节消除心理障碍维护心理健康 316
一、心理卫生与心理健康 316
二、什么时候、什么人容易出现心理问题 318
三、如何调适心理问题 325
四、如何维护心理健康 327
第三节促进心理发展培养健全人格 330
一、大学生的一般心理特征 330
二、面向社会促进心理发展 332
一、什么是爱情 335
第一节领会爱的真谛 335
第十二章大学生的恋爱观与行为调适 335
二、爱情的作用 339
三、爱情的道德要求 341
第二节珍惜大学期间的美好时光 343
一、处理好爱情与事业、学业的关系 343
二、把握好恋爱的最佳时机 344
三、注意恋爱中的几种不良倾向 347
四、树立正确的恋爱观 350
一、职业与职业道德 353
第一节职业道德概述 353
第十三章职业道德与职业选择 353
二、职业道德的特点和作用 355
三、职业道德的基本要求 357
第二节职业道德修养 359
一、职业道德修养的内容 360
二、职业道德修养的方法 364
第三节职业道德与职业选择 365
一、职业选择的前提 365
二、职业选择的基本准则 368
三、职业选择的归宿 370