第一编 理论与实验 1
Ⅰ 思维·语言训练·关键期——小学语文教学改革的理论思考 1
Ⅱ “以形象思维为突破口，形象思维与抽象思维相结合，深化小学语文教学改革实验”课题实验研究报告 24
第二编 小学低年级语文教学改革 47
Ⅰ 教儿童初步学会观察、阅读、写话 47
Ⅱ 识字教学与思维训练 96
Ⅲ 事件相关电位对形象教学开发电脑思维的评价 106
Ⅳ 浅谈在语文教学中培养学生的创新能力 116
Ⅴ 发展形象思维，训练学生的语感 123
Ⅵ 看图说话与语文能力训练 133
第三编 小学中、高年级语文教学改革 141
Ⅰ 改革阅读教学，开展课外阅读 141
Ⅱ 改革作文教学，开展课外阅读 156
Ⅲ 构建语文教学新模式 180
Ⅳ 阅读教学中发挥电教媒体的作用 187
Ⅴ 语文教学中学生想象力的培养 194
Ⅵ 语文教学中的情感教育 206
第四编 教案与课堂教学评析 212
参考文献 273