上篇 心理学基础知识 15
第一章 心理的实质和人的意识 15
第一节 心理的实质 15
第二节 意识及其特征 31
第二章 认识过程 38
第一节 感觉概述 38
第二节 知觉概述 49
第三节 记忆 58
第四节 思维和想象 69
第三章 情感过程 83
第一节 情感概述 83
第二节 情感的特征及分类 89
第三节 情感的品质 98
第四节 情感的培养 102
第一节 意志概述 108
第四章 意志过程 108
第二节 意志与认识和情感的关系 111
第三节 意志行动的心理过程 112
第四节 意志的品质 116
第五节 意志的培养和锻炼 119
第五章 个性心理（一）——需要、动机和人的行为 123
第一节 个性概述 123
第二节 需要概述 126
第三节 人的动机 133
第四节 人的行为 139
第五节 需要、动机和行为的关系 157
第六章 个性心理（二）——性格、能力和气质 162
第一节 性格 162
第二节 能力 167
第三节 气质 172
第七章 社会知觉和社会态度 177
第一节 社会知觉概述 177
第二节 归因理论 187
第三节 社会态度概述 194
第四节 社会态度的形成和改变 198
下篇 心理学原理在农业推广中的应用 207
第八章 农业推广教育中的农民心理 207
第一节 农民心理发展的特征和条件 207
第二节 当前我国农民的心理特点 210
第三节 农民学习心理 217
第九章 农民的科技接受心理 224
第一节 农民科技接受类型及方式 224
第二节 农民接受农业新技术的过程 229
第三节 农民的科技购买心理 233
第十章 农民需要与农民行为 241
第一节 农民需要理论及其应用 241
第二节 农民行为的类型 250
第三节 农民行为的改变 257
第一节 农业推广人员的基本心理品质 277
第十一章 农业推广人员的心理训练 277
第二节 不同年龄段农业推广人员的心理特点 282
第三节 推广者方格理论 289
第十二章 农业推广人员的思维方法 297
第一节 农业推广人员的思维特点 297
第二节 农业推广人员的思维方法 311
第三节 不良思维习惯及其克服 318
第四节 市场经济条件下农业推广人员应树立的若干新观念 326
第一节 农业推广交往心理 334
第十三章 农业推广交往、沟通及公共关系 334
第二节 农业推广沟通 347
第三节 农业推广中的公共关系 362
参考书目 372
后记 375
农业推广心理基础自学考试大纲 381
出版前言 381
一、学习目的与要求 383
第一章 心理的实质和人的意识 383
二、课程内容 384
三、考核知识点 384
四、考核要求 385
第二章 认识过程 386
一、学习目的与要求 386
二、课程内容 386
三、考核知识点 387
四、考核要求 388
第三章 情感过程 389
一、学习目的与要求 389
二、课程内容 389
三、考核知识点 390
四、考核要求 391
第四章 意志过程 392
一、学习目的与要求 392
二、课程内容 392
三、考核知识点 393
四、考核要求 394
第五章 个性心理（一）——需要、动机和人的行为 394
一、学习目的与要求 394
二、课程内容 395
三、考核知识点 396
四、考核要求 397
第六章 个性心理（二）——性格、能力和气质 398
一、学习目的与要求 398
二、课程内容 398
三、考核知识点 399
四、考核要求 399
第七章 社会知觉和社会态度 400
一、学习目的与要求 400
二、课程内容 400
三、考核知识点 401
一、学习目的与要求 402
四、考核要求 402
第八章 农业推广教育中的农民心理 402
二、课程内容 403
三、考核知识点 403
四、考核要求 404
第九章 农民的科技接受心理 404
一、学习目的与要求 404
二、课程内容 405
三、考核知识点 405
四、考核要求 406
第十章 农民需要与农民行为 407
一、学习目的与要求 407
二、课程内容 407
三、考核知识点 408
四、考核要求 409
二、课程内容 410
一、学习目的与要求 410
第十一章 农业推广人员的心理训练 410
三、考核知识点 411
四、考核要求 412
第十二章 农业推广人员的思维方法 412
一、学习目的与要求 412
二、课程内容 413
三、考核知识点 414
四、考核要求 415
第十三章 农业推广交往、沟通及公共关系 416
一、学习目的与要求 416
二、课程内容 416
三、考核知识点 417
四、考核要求 419
附录题型举例 423
后记 425