第一章 绪论 1
第一节 心理学与医学心理学的诞生 1
一 心理学的诞生 1
二 医学心理学的诞生 3
第二节 医学心理学概述 5
一 医学心理学的研究对象 5
二 医学心理学的任务和范围 7
三 医学心理学的方法 9
四 护理心理学的对象和任务 13
第三节 学习医护心理学的意义 14
第二章 心理学基础知识 18
第一节 心理的实质 18
一 科学的心理观 18
二 心理的生理学原理 23
第二节 认识过程 27
一 注意 27
二 感觉 28
三 知觉 31
四 记忆 33
五 思维与想象 35
第三节 情绪与感情过程 37
一 情绪与感情的概念 37
二 情绪的表现形态 39
三 情感的种类 40
第四节 意志过程 41
一 意志的定义 41
二 意志的自由性和不自由性 42
三 意志的品质 43
第五节 个性心理 43
一 个性的概念 43
二 个性倾向性 45
三 个性心理特征 46
第三章 社会·刺激·疾病 51
第一节 刺激与反应 51
一 历史的考察与现实的思考 51
二 刺激与反应的关系 54
第二节 心理应激 56
一 应激的概念 56
二 影响应激的主体特征和状态 61
三 心理应激对健康的影响 63
四 心理应激的预防和消除 65
第三节 心身疾病概述 66
一 心身疾病的基本概念 66
二 心身疾病的发病原因 67
三 心身疾病的诊断 70
四 心身疾病的范围 70
第四节 几种常见心身疾病的分析 71
一 原发性高血压 71
二 冠心病 72
三 癌症 74
四 消化性溃疡 75
五 支气管哮喘 76
六 头痛 77
七 甲状腺机能亢进 78
八 荨麻疹 79
九 斑秃 79
十 更年期综合症 79
第四章 变态心理 81
第一节 变态心理的概念 81
一 变态心理的定义 81
二 变态与正常的判别标准 83
三 变态心理的类别 86
第二节 心理变态的成因分析 88
一 生物学因素 88
二 心理学因素 91
三 社会—文化学因素 93
第三节 心理变态的一般表现 94
一 认知障碍 94
二 情绪情感障碍 97
三 意志障碍 99
四 变态人格 101
五 智能障碍 104
第四节 心理变态典型症状的一般说明 104
一 神经衰弱 105
二 癔症 106
三 躁狂抑郁症 108
四 精神分裂症 108
第五章 病人心理 111
第一节 病人角色及其一般心理特点 111
一 病人角色 111
二 病人的心理需要 116
三 病人的心理反应 119
第二节 病人在不同病程中的心理特点 123
一 疾病初期 123
二 疾病接受期 123
三 疾病恢复期 124
四 急性病人的心理特点 124
五 慢性病人的心理特点 125
六 危重病人的心理特点 126
第三节 影响病人心理活动的因素 127
一 医院环境 127
二 家庭文化休养 128
三 民族背景 128
四 职业 129
第六章 心理诊断与心理测验 130
第一节 心理诊断概述 130
一 心理诊断的定义 130
二 心理诊断的任务和意义 131
第二节 心理诊断的一般方法 133
一 观察法 133
二 会谈法 135
三 个案法 138
第三节 心理测验的一般问题 140
一 心理测验的概念 140
二 心理测验的种类 143
三 如何看待心理测验 143
四 心理测验的使用 145
第四节 临床常用心理量表举例 145
一 智能测验 145
二 人格测验 150
三 临床评估量表 154
第七章 心理治疗与心理咨询 155
第一节 心理治疗概述 156
一 心理治疗的概念 156
二 心理治疗的目的和意义 158
三 心理治疗的一般要求和原则 159
第二节 分析性心理治疗的理论和方法 162
一 悟践心理治疗法 162
二 精神分析治疗法 165
三 患者中心疗法 171
四 疏导疗法 172
第三节 行为治疗的理论和方法 173
一 行为疗法的概念 173
二 行为治疗的理论基础 174
三 行为治疗的主要方法 176
第四节 放松疗法 179
一 放松疗法的心理生理学基础 179
二 放松疗法的机制和适应症 180
三 常用放松疗法 180
第五节 心理咨询 181
一 心理咨询的概念 182
二 心理咨询的过程 183
三 心理咨询的形式 185
四 心理咨询的工作原则 187
五 心理咨询与疾病预防 188
第八章 心理护理 190
第一节 心理护理概述 190
一 心理护理的概念和意义 190
二 心理护理的基本观点 191
三 心理护理的原则 192
四 心理护理的程序 193
五 心理护理的方法 195
第二节 基础护理及诊治中的心理护理 197
一 基础护理中的心理护理 197
二 不同诊治过程中病人的心理护理 199
第三节 各科病人的心理护理 201
一 内科病人的心理护理 202
二 外科病人的心理护理 202
三 妇产科病人的心理护理 205
四 传染科病人的心理护理 205
五 精神科病人的心理护理 206
第四节 不同年龄阶段病人的心理护理 207
一 儿童病人的心理护理 207
二 青年病人的心理护理 209
三 中年病人的心理护理 210
四 老年病人的心理护理 210
第五节 护士的心理品质及培养 211
一 护士角色 211
二 护士应具有的心理品质 212
三 护士心理品质的培养 215
第九章 医疗过程中的人际关系 217
第一节 人际关系的概念 217
一人际关系的定义 217
二 人际关系的种类及人际行为模式 218
三 良好人际关系的功能 219
第二节 建立良好的人际关系 221
一 社会知觉 221
二 人际吸引 224
三 人际沟通 226
第三节 医患关系 230
一 医患关系的定义 231
二 医患关系的模式 231
三 医患关系的障碍 232
四 医患关系沟通技巧 234
第四节 护患关系 236
一 护患关系的定义 236
二 良好护患关系的标准 237
三 影响护患关系因素 237
四 搞好护患关系的心理学原则 238
第五节 医护关系 238
一 医护关系的定义及模式 239
二 医护间的角色期待 240
三 医护关系影响因素 240
四 建立良好的医护关系 241
第十章 心理卫生 243
第一节 概述 243
一 心理卫生的涵义 243
二 心理卫生的研究范围 244
三 心理卫生的原则 245
第二节 个体发展各阶段的心理卫生 249
一 孕期心理卫生 249
二 婴幼儿心理卫生 251
三 儿童期心理卫生 257
四 少年期心理卫生 259
五 青年期心理卫生 260
六 中年期心理卫生 262
七 更年期心理卫生 264
八 老年期心理卫生 265
第三节 不同社会群体的心理卫生 267
一 家庭心理卫生 267
二 学校心理卫生 268
三 工作单位心理卫生 269
第四节 心理健康教育 270
一 心理健康教育的概念 271
二 心理健康的标准 271
三 三级预防与危机干预 276
四 自我心理保健 279
主要参考文献 281