总序 1
序——激发学习兴趣 1
作文指导篇 3
命题要诀 3
审题良方 6
打通思路的妙方 10
增强词汇的捷径 13
精炼文句妙法 18
让论说文“言之有物” 20
及早学修辞 23
学生写作的通病 27
让人物“活”起来 33
增进写作兴趣十法 36
语文训练篇 41
注释记忆小锦囊 41
注释大破解 45
生难字词解析 47
“虾”子摸象 52
另一种尝试 54
二十二种“字词练习”策略 58
都是电视惹的祸 62
课外阅读指南 65
深究鉴赏篇 73
品赏“我所知道的康桥” 73
“我所知道的康桥”作法与修辞 77
“勤训”赏析 80
赏《鸟》 84
《左忠毅公轶事》的“义”与“法” 86
《火鹧鸪鸟》运用素材的手法 89
“有声有色”的游记 93
从《淮阴侯列传》看“韩信不反” 98
教学偶得篇 105
十年？还是二十年？ 105
“妻子”——“妻与子” 107
孔孟论“射” 109
说“南山” 111
善用譬喻 114
摇动？动摇？ 118
谈“比喻”、“形容”、“引申” 120
天是蓝的？ 120
“稀、归、衣、违”是同韵字？ 124
许我一个不朽的名——谈作品的命名 126
经验分享篇 131
筑书香班级的梦 131
有口难言？——鼓励学生答话 133
打造一把“敢想”之钥 135
能思能辨 137
作文教学经验谈 139
“诗词吟唱”趣味多 143
指导诗歌朗诵的要领 147
语文另类评比 150
选择题出招 153
“试教’成功要诀 157
跋一托起明天的太阳 159