前言 1
第一章 非洲教育概述 1
第一节 独立前的教育发展 1
第二节 独立后：60和70年代数量的扩充 3
第三节 80年代：数量收缩与质量侵蚀 7
第四节 扫盲的成就与挑战 15
第五节 财政资源紧缩 17
第六节 世界银行的政策建议 21
第二章 初等教育 29
第一节 历史沿革 29
第二节 数量发展 46
第三节 质量问题 52
第四节 师资 67
第五节 经费 89
第三章 中等教育 104
第一节 历史沿革 104
第二节 数量发展 107
第三节 职业技术教育 111
第四节 理科教育 125
第五节 远距离中等教育 132
第六节 社区集资办学 134
第七节 私立中等学校 141
第四章 高等教育 143
第一节 历史沿革 143
第二节 现状 159
第三节 法语国家的高等教育 188
第四节 南非的高等教育 203
第五节 问题 222
第六节 政策建议 243
第五章 扫盲 248
第一节 国际社会的努力 248
第二节 文盲形势 250
第三节 扫盲的特点 255
第六章 政治教育 260
第一节 殖民地时期的政治教育 269
第二节 政治教育和民族解放 271
第三节 政治教育与国家统一 273
第四节 政治教育课程与课程中的政治教育 274
第五节 政治教育的模式 276
第七章 坦桑尼亚的教育发展与改革 278
第一节 独立后初期的教育(1961-1966) 278
第二节 乌贾马社会主义时期的教育(1967-1983) 281
第三节 经济调整和改革时期的教育(1984-1990) 299
第四节 经验及教训 304
第八章 赞比亚的教育发展与改革 308
第一节 殖民地时期的教育 308
第二节 独立后的教育政策 315
第三节 初等教育的发展 323
第四节 中等教育的发展 326
第五节 高等教育的发展 331
第六节 教育发展面临的问题 337
第七节 经验及教训 345
第九章 津巴布韦的教育发展与改革 348
第一节 独立前的教育 348
第二节 独立后的教育发展 355
第三节 教育质量 361
第四节 教育经费 364
第五节 师范教育 366
第六节 教劳结合计划 373
第七节 大学教育的发展与改革 381
第十章 埃及的教育发展与改革 396
第一节 古代的教育 396
第二节 英国占领时期的教育(1892-1919) 403
第三节 民族主义者时期的教育(1922-1952) 408
第四节 纳赛尔时期的教育(1952-1970) 415
第五节 改革开放时期的教育(1970-1993) 420
第六节 高等教育的发展及改革 437
第十一章 非洲国家发展教育的若干经验教训 448
第一节 教育发展需要良好的外部环境支持 448
第二节 教育政策实施不到位 449
第三节 人口增长过快 451
第四节 数量扩充，质量下滑 454
第五节 高等教育优先于初等教育 457
附表 461
主要参考文献 487
第四节 面临的问题 566