第一章 学校的产生和古代埃及的学校教育 3
第二章 古代希腊的学校教育 12
第三章 古代罗马的学校教育 21
第四章 西欧中世纪的学校教育 27
第五章 文艺复兴时期的人文主义学校教育 38
第六章 宗教改革时期新旧教派的学校教育 49
第七章 苏格拉底的教育思想 59
第八章 柏拉图的教育思想 63
第九章 亚里士多德的教育思想 74
第十章 昆体良和奥古斯丁的教育思想 83
第十一章 托马斯·阿奎那与经院哲学 92
第十二章 文艺复兴时期的人文主义教育思想 99
第十三章 夸美纽斯的教育思想 109
第十四章 近代英国学校教学的发展 129
第十五章 近代法国学校教学的发展 138
第十六章 近代德国学校教学的发展 149
第十七章 近代俄国学校教学的发展 158
第十八章 近代美国学校教学的发展 169
第十九章 近代日本学校教学的发展 178
第二十章 洛克的教育思想 186
第二十一章 卢梭的教育思想 197
第二十二章 裴斯泰洛齐的教育思想 207
第二十三章 福禄培尔的教育思想 220
第二十四章 赫尔巴特的教育思想 230
第二十五章 乌申斯基的教育思想 241
第二十六章 斯宾塞的教育思想 253
第二十七章 福泽喻吉和小原国芳的教育思想 265
第二十八章 现代英国学校教育的发展 277
第二十九章 现代法国学校教育的发展 294
第三十章 现代德国学校教育的发展 308
第三十一章 前苏联（含俄罗斯）学校教育的发展 322
第三十二章 现代美国学校教育的发展 339
第三十三章 现代日本学校教育的发展 358
引言 376
第三十四章 杜威的教育观和教学思想 381
第三十五章 蒙台梭利的教育观和教学思想 398
第三十六章 布鲁纳的教育观和教学思想 407
第三十七章 赞科夫的教育观和教学思想 420
第三十八章 卢布姆的教育观和教学思想 436
第三十九章 巴班斯基的教育观和教学思想 450
第四十章 涂尔干的道德教育思想 466
第四十一章 马卡连柯的道德教育思想 481
第四十二章 威尔逊的道德教育思想 498
第四十三章 道德教育的价值澄清学派 511
第四十四章 科尔伯格的道德教育思想 526
第四十五章 西方反对道德教育的思潮 541
第四十六章 苏霍姆林斯基的道德教育思想 553
第四十七章 科学管理学说 566
第四十八章 民主的人际关系学说 575
第四十九章 科层组织学说 584
第五十章 开放系统学说及其他 592
小结 600
参考文献 604