前言 1
树立科学的世界观 1
一、世界观不是教义而是方法 1
二、既要学哲学，更要用哲学 6
掌握先进的思想理论武器 12
一、牢牢掌握科学发展观 12
二、走出“实事求是难”的误区 19
中国共产党与井冈山精神 25
一、井冈山精神是中国共产党走向胜利的光辉旗帜和革命精神的重要源头 25
二、井冈山精神是中国共产党优良作风的集中体现和中华民族伟大精神的继承弘扬 26
三、井冈山精神是中国共产党的宝贵精神财富和发展中国特色社会主义的强大精神力量 29
学习毛泽东，努力做一名拥有大气概、大情怀、大智慧的领导干部 32
一、学习毛泽东改造世界的大气概 32
二、学习毛泽东一心为民的大情怀 35
三、学习毛泽东实事求是、清正廉洁的大智慧 37
创先争优是中国共产党人的不懈追求 40
一、我们党一直坚持创先争优 40
二、党的各级组织必须始终坚持创思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设之先 41
三、每个共产党员必须争当优秀 42
四、创先争优活动必须常抓不懈 43
干部作风关系党的事业成败 45
一、干部作风是党风的一面镜子 45
二、必须努力学习，用科学理论武装头脑 46
三、必须加强教育，自觉强化党的观念 47
四、必须完善机制，形成促进作风建设的良好氛围 48
大力弘扬苏区干部好作风 50
一、苏区干部好作风的主要内涵及其表现 50
二、在新的时代条件下弘扬苏区干部好作风 52
思想解放不可间断 55
一、解放思想不可能一劳永逸 55
二、积极解放思想 55
善于运用创新思维 58
一、认识创新思维 58
二、提高领导水平需要创新思维 59
三、创新思维的主要方法 64
善于运用系统思维 67
一、系统思维是什么 67
二、系统思维的基本方法 69
三、努力提高系统思维能力 77
善于运用辩证思维 80
一、了解辩证思维的本质及特征 80
二、有效的领导活动需要辩证思维 81
三、辩证思维的基本方法 83
四、辩证思维的运用 88
善于运用过程思维 90
一、认识过程思维 90
二、过程思维在领导活动中具有重要作用 92
三、运用过程思维 94
善于运用超前思维 100
一、超前思维是领导者必备的能力之一 100
二、超前思维的主要特征 103
三、超前思维的方法 106
四、如何提高超前思维能力 109
善于运用实践思维 112
一、认识实践思维 112
二、运用实践思维 114
三、培养实践思维 118
善于运用求实思维 123
一、求实思维的本质是坚持实事求是 123
二、坚持求实思维是领导者正确决策的根本保证 125
三、坚持实事求是必须弘扬求真务实精神 130
四、运用求实思维必须善于调查研究 132
善于运用战略思维 135
一、运用战略思维必须做到审时度势 135
二、运用战略思维必须做到全局在胸 136
三、运用战略思维必须做到高瞻远瞩 138
四、运用战略思维必须做到运筹帷幄 139
五、运用战略思维必须做到切中要害 140
六、运用战略思维必须做到抢占先机 141
如何履新开局 143
一、良好的开端是成功的一半 143
二、如何烧好“三把火” 144
三、如何树立“下马威” 146
四、先控制后出彩 147
五、善待前任领导 148
搭建一个好的领导班子 151
一、重视领导班子的心理建设 151
二、注意优化领导班子的性格 153
三、自觉维护领导班子的团结 155
四、着力实现领导班子的和谐 157
时刻注意把握好大势 159
一、什么叫“大势” 159
二、把握大势需要掌握科学的方法 160
必须做到科学决策 162
一、多谋善断是辩证的统一 162
二、自觉地从实事求是出发进行决策和实施决策 165
三、“可行性研究”与“不可行性研究”都须重视 167
要善于“拍板” 173
一、领导“拍板”非同小可 173
二、领导干部要敢于决策善于“拍板” 173
要有正确的问题意识 176
一、“问题意识”是一个哲学命题 176
二、要善于及时准确地发现问题 177
三、要善于全面正确地认识问题 178
四、要善于深入科学地分析问题 179
五、要善于积极稳妥地解决问题 179
拥有发现和规避错误的智慧 181
一、拥有发现和规避错误的智慧至关重要 181
二、努力增长发现和规避错误的智慧 182
领导成事有备有方 187
一、充分准备是成事之基 187
二、方向正确后，方法便为王 189
善于创新领导方法 192
一、“战术问题”须重视 192
二、疏导和堵塞相结合 194
三、大处着眼，小处着手 199
四、善于以简单对复杂 203
做识人用人的高手 206
一、掌握人才考察要领 206
二、科学识别人才 207
三、要有容才之量 209
四、用人应扬长避短 210
五、有效化解下属的不良情绪 211
六、留人先留心 213
要有高超的授权艺术 215
一、大权集中，小权分散 215
二、做个会派活的领导 217
三、不该管的事让别人去管 218
学会运用激励艺术 221
一、赏识与赞美不可少 221
二、领导者本身也需要激励 223
三、正确运用激励艺术 224
四、成为优秀的激励者 226
讲究协调艺术 229
一、把握协调工作的要领 229
二、走出领导协调的几个误区 231
三、怎样消除内部的矛盾纷争 232
开会是门大学问 235
一、常开会要会开会 235
二、做好会议的准备工作 236
三、主持会议的技巧 238
四、处理“冷场”和“跑题” 239
五、新任领导的发言 240
时间管理有学问 243
一、抽出时间来做重要的事 243
二、摆脱事务性工作的困扰 244
三、从不必要的应酬中脱身 245
四、忙到点子上 246
履行好控制职能 249
一、一个合格的领导者必须具备较强的控制力 249
二、控制要遵循的主要原则 250
三、控制要遵循的主要方法 250
提高做群众工作的能力 253
一、提高组织群众的能力 253
二、提高宣传群众的能力 254
三、提高教育群众的能力 255
四、提高服务群众的本领 257
培养和提高领导干部的社会管理能力 260
一、加强社会管理，各级领导干部肩负着义不容辞的责任 260
二、领导干部提高社会管理能力的努力方向 261
善同新闻媒体打交道 265
一、坦然面对媒体 266
二、合理利用媒体 266
三、正确引导媒体 267
四、掌握一定的应对媒体方法 268
要从困难中寻找亮点 269
一、困难是胜利之母 269
二、克服困难首先要“知难” 270
三、克服困难要具备拼搏精神和顽强毅力 271
四、克服困难要善于凝聚群众的智慧和力量 271
领导干部要遵守常识 273
一、关于常识 273
二、学习和掌握历史、经济、法律、社会管理、科技人文常识 275
三、解决常识缺乏的根本途径 279
学习是党充满生机和活力的源泉 281
一、要避免精神懈怠的危险，就必须加强学习 281
二、要避免能力不足的危险，就必须加强学习 281
三、要避免脱离群众的危险，就必须加强学习 282
四、要避免消极腐败的危险，就必须加强学习 282
必须重视党的历史的学习 284
一、重视党史的学习是我们党的优良传统 284
二、学习党史是领导干部提高执政能力和保持先进性的重要途径 285
三、学习党史必须坚持历史唯物主义的立场、观点与方法 288
增强党员党性教育的针对性和实效性 290
一、必须注重增强党员党性教育的针对性和实效性 290
二、中国共产党加强党员党性教育有效性的主要做法与历史经验 292
三、当前党员党性教育有效性不足的原因分析 300
四、加强党员党性教育有效性的对策 303
后记 309