总序 1
第一章 游戏教学活动的理论探讨 1
第一节 游戏教学活动的历史和现状 1
一、近代游戏与教学的有关论与实践 1
二、现代游戏教学的形成与发展 5
三、当代游戏教学的理论与实践 9
第二节 游戏教学活动的本质与特性 14
一、游戏教学活动的实践及其理论背景 14
二、游戏教学的基本特性 19
第三节 游戏教学活动的功能和机制 24
一、游戏教学活动的功能 25
二、游戏教学活动的机制 30
第四节 教学游戏的结构和分类 35
一、教学游戏的结构 35
二、教学游戏的分类 41
第五节 游戏教学活动的原则和实施 43
一、游戏教学活动的原则 43
二、游戏教学活动的实施 47
第二章 游戏教学活动在各科教学中的运用 53
第一节 语文课中的游戏教学 53
一、激发儿童的学习兴趣 54
二、促进儿童的认知 55
三、发展儿童的智能 57
四、促进儿童的社会化 59
五、案例 60
第二节 数学课中的游戏教学 65
一、在课堂教学各个阶段引进游戏教学 65
二、在数学课中开展游戏教学的几点认识 67
三、案例 71
第三节 自然课中的游戏教学 73
一、自然课中游戏教学的意义和作用 73
二、自然课中的游戏类别 75
三、自然课游戏教学中应注意的问题 80
第四节 音乐课中的唱游教学 84
一、唱游是低年级儿童喜闻乐见的教学活动 84
二、唱游教学的几种形式 84
三、唱游教学中几种常用的游戏 86
四、唱游教学中应注意的问题 92
五、案例 92
第五节 美术课中的游戏教学 94
一、美术课采用游戏教学的必要性和可能性 95
二、美术课采用游戏教学的具体内容 95
三、美术课游戏教学的设计 97
四、几点需注意的问题 99
第六节 体育课中的游戏教学 99
一、游戏在小学体育课中具有独特地位 99
二、游戏教材在小学体育课中的意义与任务 101
三、小学体育游戏教材的年龄特征 102
四、小学体育游戏的分类 102
五、单个体育游戏的构成要素 103
六、小学体育游戏的创编与设计 104
七、小学体育课中游戏教学应注意的问题 106
八、案例 109
第七节 思想品德课中的游戏教学 111
一、游戏教学是小学思想品德课的好形式 112
二、游戏教学在小学思路品德课中的意义和任务 112
三、思想品德课教材中游戏教学的选编 114
四、思想品德课游戏的结构 116
五、思想品德课教学游戏的分类 117
六、思想品德课游戏教学应注意的问题 119
七、案例 121
第三章 游戏教学活动的实验与案例 124
第一节 低年级语文、数学课开展游戏教学活动的实验述评 124
一、课题的提出 124
二、本实验的检视 126
三、实验结果的分析与讨论 131
第二节 低年级语文游戏教学活动案例 135
一、汉语拼音游戏教学活动案例--“复韵母的复习” 142
二、识字游戏教学活动案例--“数量词的使用” 145
三、说话、写话游戏教学活动案例 152
第三节 一年级数学游戏教学活动案例 164
一、10以内数的组成游戏 169
二、100以内计算游戏 172
三、应用题中的游戏 179
后记 185