序曲 1
日本的孩子都说日语 1
勇敢的探索 2
能力的训练是一种诀窍 3
<一>“种子”是怎样“发芽”的 4
能力培养能力 4
美丽的花朵开放了 5
小孩洋溢着喜悦 6
才能并不是遗传的 8
孩子音聋的由来 9
<二>环境的重要性 11
两个由狼养大的孩子 11
环境影响幼儿的心理 13
好的环境产生高超的能力 14
任何结果都有它的原因 15
他会成为了不起的人物吗？ 16
最初的教育 17
<三>正常的才能从训练中来 19
非凡的生命力 19
顽强的奋斗 20
正常的能力从训练中来 21
<四>辛勤的耕耘 22
首席小提琴手丰田耕儿 22
非常宝贵的朋友 24
任何孩子都只有训练这一途径 25
耕儿加入了我们的家庭 26
<五>一个孩子的成长 26
树立良好的思想和作风 27
为着更高尚更美好的性格 28
是寻求良师的时候了 28
耕儿毕业于巴黎音乐学院 30
<六>才能是创造出来的 32
更加辉煌、崇高 32
记忆力的训练 33
单靠记忆演奏 34
要表现萧颂的精神 35
<七>才能从磨练中来 36
走向才能之路 36
探索艺术的秘密 37
要正确估计自己 38
努力去创造才能 38
三十个工人的喜悦 39
广子各方面都迟钝 40
锲而不舍 42
<八>重复的好处 43
重复，重复，再重复 43
注意观察你的右手 44
重复的好处 45
我们能够做所有的事情 46
耐心是成功的重要法门 47
自然界的生息 48
不要急，但也不要停息 48
为盲孩子找到了光明 50
<九>直觉同样也需要训练 50
精神上的眼睛 51
孩子辨别不出上下左右 52
机灵的小嘴说：“嗬我看见了” 52
度过了严峻的年头 54
直觉同样也需要训练 55
<十>不寻常的道路 57
战争带来的苦难 57
吃河里的青苔度饥 59
在死亡线上挣扎 60
妙手回春的草药医生 61
正确对待生活 62
我遇见了托尔斯泰 64
<十一>新的起点 64
才能教育的由来 65
黎明即起 68
<十二>如入芝兰之室 70
在与德川侯爵相处的日子里 70
令人失望的毕业演出 71
干得好，青年人 71
我的选择 73
一位大无畏的人 74
艺术的个中三昧 75
爱因斯坦是我的导师 76
行云流水般的演奏 77
考夫曼即席比兴 78
我被永恒的爱迷住了 82
<十三>教育的意义与遵循的途径 82
要教育孩子彼此友爱 83
音乐——生命的语言 85
才能教育就是生命力的教育 87
要教育，不要单纯的教学 88
<十四>一步一个脚印 90
你只是想想而已吗？ 90
把想做的事情付诸实践 90
提高孩子的记忆能力 90
发展新的技能 93
发展能力要绝对可靠 102
从“玩”渐入佳境 102
每天五分钟对每天三小时 103
先训练母亲，再训练孩子 105
<十五>香飘万里 107
我们使全世界赞叹不已 107
孩子们的“庐山真面目” 107
卡萨尔斯也哭了 108
才能教育运动在美国 111
在十六个城市演奏和讲演 111
浩浩荡荡的演奏队 112
后记 115
我梦想着全人类的幸福 115
把我的梦想变为现实 115
不要等到明天，今天马上就开始 116