第一章 比较体育的形成与发展 1
第一节 比较体育的萌芽 2
第二节 比较体育的产生和发展 8
第三节 国际比较体育学会及其学术活动 16
第四节 比较体育在我国 20
第二章 比较体育的概念、特征、目的和任务 24
第一节 比较体育学科的概念 24
第二节 比较体育的学科特征 31
第三节 比较体育研究的目的和任务 36
第三章 比较体育研究的原则和方法 44
第一节 比较体育研究的原则 44
第二节 比较体育的研究方法 53
第四章 体育运动管理体制比较 71
第一节 美国体育运动管理体制 73
第二节 苏联体育运动管理体制 77
第三节 联邦德国体育运动管理体制 80
第五节 日本体育运动管理体制 83
第四节 民主德国体育运动管理体制 85
第六节 其它国家体育运动管理体制 91
第七节 中国体育运动管理体制简介 99
第五章 中小学体育教育比较 105
第一节 美国中小学体育教育 105
第二节 苏联中小学体育教育 121
第三节 日本中小学体育教育 131
第四节 国外学生体质的测定 148
第五节 国外体育教育的动向 162
第六章 高等学校体育教育比较 172
第一节 体育教育目标 172
第二节 体育课程设置和教学内容 174
第三节 体育课程实施 178
第四节 学校场地设备 182
第五节 校内外体育活动与竞赛 185
第一节 竞技运动训练体制 192
第七章 竞技运动比较 192
第二节 教练员培养 203
第三节 三强的奥运会战略 206
第八章 国际体育组织及活动比较 209
第一节 国际体育组织简介 209
第二节 大型国际比赛介绍及比较 221
第九章 各国大众体育的比较 240
第一节 国际大众体育的特征 242
第二节 体育人口及锻炼内容概况 249
第三节 体育设施、经费及其它 253
第十章 体育师资和干部的培养 257
第一节 苏联 257
第二节 东欧 260
第三节 美国 267
第四节 日本 273
第五节 联邦德国 279
第六节 北欧各国 282
第七节 比较与分析 287
第十一章 体育科研比较 295
第一节 美国体育科研状况 295
第二节 苏联体育科研状况 300
第三节 民主德国体育科研状况 304
第四节 联邦德国体育科研状况 308
第五节 澳大利亚体育科研状况 312
第六节 匈牙利体育科研状况 315
第七节 中国体育科研情况简介 317
第八节 国际体育科研动向 320
第十二章 其它国家体育状况简介 326
第一节 英国 326
第二节 法国 330
第三节 南朝鲜 337
第四节 菲律宾 344
第五节 加拿大 348
第六节 澳大利亚 355
后记 361