导言 1
第一章 作为系统而存在的高等教育 7
第一节 作为一种学术组织的高等教育系统 7
第二节 作为一种专业组织的高等教育系统 21
第三节 作为一种行政组织的高等教育系统 38
第二章 高等教育系统的要素 49
第一节 高等教育系统的主体 49
第二节 高等教育系统的客体：知识 67
第三章 高等教育系统的结构与功能(上) 78
第一节 高等教育系统结构与功能的原理 78
第二节 高等教育系统结构分析 89
第四章 高等教育系统的结构与功能(下) 122
第一节 高等教育系统功能分析 122
第二节 功能选择下的高等教育结构调整 140
第一节 系统论视野中的高等教育数量发展 161
第五章 用系统论的观点看高等教育数量发展 161
第二节 高等教育数量发展的环境分析 169
第三节 高等教育数量发展与结构变迁 181
第四节 我国高等教育数量发展的探讨 193
第六章 用系统论的观点看高等教育质量 203
第一节 高等教育质量概述 203
第二节 系统论视野中的高等教育质量 217
第三节 中国高等教育质量保障的策略 229
第七章 用系统论的观点看高等教育效益 238
第一节 系统论视野中的高等教育效益 238
第二节 高等教育系统输入输出模式 247
第三节 高等教育效益的结构性分析 257
第四节 中国高等教育效益优化的思考 266
参考文献 272
后记 285