第一章 殖民地时期教育的回顾 1
前言 1
第一节 殖民地初期的教育 2
第二节 东方教育和西方教育的争论 6
第三节 殖民地印度教育的西方化 14
第四节 民族教育的兴起和发展 21
第二章 独立后教育发展的社会背景及其政策和计划 38
第一节 教育发展的社会背景 38
第二节 国家教育政策和教育发展五年计划 48
第一节 独立后初期学制的改革 58
第三章 双轨制与单轨制--学校制度的问题 58
第二节 “十·二·三”统一学制的形成 70
第四章 普及与巩固--初等教育的问题 81
第一节 初等教育的普及 81
第二节 教育普及的巩固 89
第三节 学生辍学原因的探析 93
第四节 非正规教育和不留级制 105
第五章 普通教育与职业教育--中等教育的问题 114
第一节 中等教育的基本状况 114
第二节 中等职业技术教育的发展 118
第三节 中等职业技术教育发展缓慢的症结所在 124
第四节 中等教育的改革 131
第六章 扩充与效益--高等教育的问题 139
第一节 高等教育的结构及其扩充 139
第二节 浪费问题：失业、人才外流和质量下降 146
第三节 高等教育扩充迅速的原因 157
第四节 高等教育的改革 166
第七章 努力与成效--扫盲教育的问题 180
第一节 独立后印度扫盲教育的努力 181
第二节 印度文盲的现状 187
第三节 扫盲教育成效的分析 189
第四节 扫盲教育的趋势 195
第八章 师范教育的发展与变化 201
第一节 师范教育的形成和发展 201
第二节 独立后师范教育的发展和变革 207
第三节 师范教育的实施机构与类型 211
第四节 80年代的师范教育改革 220
尾论：从印度教育问题看中国教育改革 227
附录Ⅰ：试论80年代我国的印度教育研究 239
附录Ⅱ：第五次全印教育调查 247