第一章 教育经济学的产生和发展 1
第一节 早期的教育经济思想 1
前言 1
第二节 产生的社会历史条件 9
第三节 教育经济学的形成 14
第四节 教育经济学的发展 18
第二章 教育经济学的对象和方法 25
第一节 教育经济学的对象 25
第二节 教育经济学的方法 32
第三节 我国的教育经济学 36
第三章 教育与经济的基本关系 45
第一节 经济对教育的决定作用 45
第二节 教育对经济的推动作用 55
第三节 教育对经济关系的中介 67
第四节 教育与经济关系的表现 71
第一节 教育支出的性质与分类 74
第四章 教育投资的负担 74
第二节 教育投资的负担 81
第三节 教育投资负担结构 89
第五章 教育投资的外部比例 101
第一节 影响因素分析 101
第二节 外部比例合理的标志 108
第三节 外部比例确定的方法 116
第六章 教育投资外部比例分析 121
第一节 全球教育投资水平 121
第二节 我国教育投资分析 132
第七章 教育投资的分配与使用 142
第一节 教育投资在三级教育中的分配 142
第二节 教育投资的使用结构 154
第八章 教育成本 166
第一节 教育成本及其变动 166
第二节 教育成本的核算 174
第三节 我国教育成本分析 181
第九章 教育效率 188
第一节 教育效率的评价 188
第二节 影响教育效率的因素 196
第三节 我国教育效率的分析 201
第十章 教育对经济增长的贡献 212
第一节 计量方法 212
第二节 西方学者的计量 219
第三节 前苏联学者的计量 227
第四节 我国学者的计量 234
第十一章 教育收益与收益率 245
第一节 教育经济效益 245
第二节 教育收益率的计算方法 252
第三节 教育收益率的分析 260
第十二章 教育资源配置方式 268
第一节 市场经济与教育资源配置 268
第二节 关于教育市场化 275
第三节 教育体制及其改革 281
第十三章 教育财政体制 292
第一节 教育预算管理体制 292
第二节 教育经费拨款制度 300
第三节 学费及学生资助制度 305
第四节 其他教育财政制度 314
第十四章 教育发展 317
第一节 教育需求与供给 317
第二节 教育与经济、社会协调发展 322
第三节 教育发展战略与计划 329
第四节 教育发展的形式 341
主要参考书目 347
中文部分 347
外文部分 349
附录一 中国普通教育经费拨款体制的沿革 350
附录二 2000年我国普及初等义务教育经费需求与供给预测分析 361
附录三 我国2000年初中教师供求预测 378