学习毛泽东同志培养千百万社会主义事业接班人的思想 3
教育要从小抓起--一个重要的战略思想 12
切实把教育放到战略重点的位置上来 16
教育在社会主义精神文明建设中的地位和作用 23
正确认识社会主义精神文明对教育的指导作用 36
为培养坚持社会主义方向的合格人才而努力 39
培养大学生要坚持德智体全面发展的方针 48
关于全面贯彻党的教育方针的几个问题 53
进一步端正高等学校的办学方向 64
建设有中国特色的社会主义高等教育的一个根本问题 69
加快经济发展必须依靠教育 74
要围绕经济建设抓教育--无锡、沙洲教育发展情况调查 79
紧紧围绕经济建设发展成人教育--在河北省1984年多渠道办学表彰大会上的讲话 84
把中等专业教育的研究提高到一个新的水平--在北京市中专教育研究会第一届年会上的讲话 88
关于首都高等教育发展的几个问题--在华北地区高等学校干部进修班的讲话 97
从北京市看高等教育如何发展优势 112
怎样学习外国经验办好我国高等教育的问题 117
教育改革中要重视教育思想的研究 122
2 133
把邓小平理论的学习和研究提高到新水平 133
提高执行党的基本路线的自觉性和坚定性 139
把做好德育工作提到战略的高度上来--学习邓小平同志的德育思想 146
学习邓小平同志重要谈话 加强改进思想政治工作 153
原则性、求实性和创造性的统一--蒋南翔同志青年教育思想探析 161
从根本上提高对思想政治工作的认识 168
关于加强高等学校思想政治工作的几个问题 177
总结经验 做好工作 196
肯定 坚持 探索--关于加强和改进高校思想政治工作的几个问题 202
高校思想政治教育的形势与任务 214
以社会主义精神文明建设为指导，搞好高校德育研究 219
发扬“五四”革命传统 搞好青年思想教育 226
切实加强研究生的思想政治工作 230
做好高校招生的思想政治工作 238
高标准地搞好高等院校的整党工作 241
从宏观上加强对思想政治教育的研究 246
用辩证唯物主义观点指导思想政治教育的研究 252
关于国外社会文化思想对培养我国社会主义人才的作用与影响的思考 259
引导青年学生正确对待西方思想文化 279
紧扣改革形势 优化育人环境 285
3 291
要重视马克思主义世界观的教育 291
始终坚持艰苦奋斗的教育 297
马克思主义世界观是培养“四有”人才的思想基础 302
从理论和实践的结合上进行人生观教育 316
社会主义市场经济与价值观教育 323
重视世界观、人生观、价值观教育这个根本 326
集体主义是价值观教育的重要内容 332
关于价值观教育的几个问题 336
4 345
充分利用现代化手段搞好思想道德建设--《思想品德课电视教材》序 345
思想品德教育要遵循自己的特点规律--《大学生政治思想品德修养》序 347
向科学化攀登--《大学德育学》前言 350
一点思考--《人生哲理》序 353
可喜的探索--《当代青年若干疑难问题新探》序 357
坚持人才培养的社会主义方向--《大学生成才修养学》序 360
充分发挥高等学校党组织的战斗堡垒作用--《高等学校系党总支建设概论》序 367
人生学探索的历史与现实意义--写在《人生学概论》前面 373
国际形势教育是高校德育的重要内容--《当代世界政治经济纵横》序 379
《中学生新视野丛书》序言 383
《邓小平思想政治工作理论研究》序 386
5 391
敢于革命和勇于实践 391
时常擦“枪锈” 394
80年代的风格 396
教育的辩证法 399
春天的断想 401
关于“灌输”的思考 403
在实践的考场上领取毕业证书 405
思想要活跃 学风要严谨 407
重视精神产品对青少年的影响 411
“楼长妈妈”的启示 414
“乌云”和“曙光”--重读毛泽东《星星之火，可以燎原》 416
人格的力量 419
真理必须旗帜鲜明 422
全社会的共同职责 425