导论：人文学科及其现代意义 1
附：“人文学科”(《大英百科全书》15版) 12
第一章 人的本质 25
第一节 对《费尔巴哈论纲》第6条的再思考 25
第二节 审美的无限境界及其人文本体论意义 35
第二章 人文意识 48
第三节 意义与涵义 48
第四节 康德“理性”及现代失落 58
第三章 人文主体与个性 74
第五节 禅与现代人的主体性 74
第六节 个性的毁灭：有别于崇高的悲剧 106
第四章 人文学科的方法 124
第七节 “回到事实本身”：现象学与人文阐释 124
第八节 形象直观：摹状词与审美判断 129
第九节 美学对象的人文特质 139
第五章 人文学科的骨干：美学与教育学 139
第十节 有别于美学思想史的审美形态史 152
第十一节 师范教育的人文学科特性 157
第六章 人文学科与人文知识分子 163
第十二节 阐释并守护世界意义的人：人文知识分子的起源与使命 163
第十三节 守护理想与消解权威--知识分子的双重职志 178
第十四节 后现代主义与人文知识分子 183
第十五节 有别于国家的“天下”：儒学的一个人文社会理念 188
第七章 人文社会观 188
第十六节 理性与公正：人文主义与市场经济 213
第十七节 人的管理的人道主义涵义 217
第八章 人文自然观 227
第十八节 自然美：作为生态伦理学的善 227
第九章 中国传统人文主义省查 243
第十九节 实学与本体论 243
附：信仰：对非实在的实在感--区分虚无主义、人文信仰与宗教信仰的一个心理根据 258
第二十节 百姓日用是否即道：对中国人文主义的世俗主义传统的检讨 263