序 蒋孔阳 1
绪论 1
一文艺理论的性质、研究对象和任务 1
第一章文艺的社会性 1
第一节文学艺术的起源 1
一 文艺起源诸说 1
目 录 1
二关于本教材的教学体系 3
三教学要求和教学方法 5
二各种学说比较 5
第二节文学艺术的发展 7
一文艺与经济 7
二文艺与政治 11
三文艺与文化 17
第一节文学形象的性质 29
一科学思维与艺术思维 29
第二章文学的形象性 29
二 生活真实与艺术真实 32
三语言艺术与非语言艺术 35
第二节文学形象的特点 38
一具体性与概括性的统一 38
二 情感性与思想性的统一 39
三意象性与物象性的统一 41
第三节文学形象的功能 42
一娱乐性与教育性 42
二 启发性与潜移性 43
三 想象性与创造性 45
练习思考题 9——17 46
第一节文学作品的构成 49
一 文学作品的内容 49
第三章文学作品的构成 49
二 文学作品的形式 50
三 文学作品内容与形式的关系 51
四 内容与形式的辩证关系 54
第二节文学作品内容与形式的构成要素 56
一 文学作品内容构成的要素 56
二 文学作品形式构成的要素 60
练习思考题 18——21 70
第一节文艺创作的准备 71
过程（上） 71
一扩大视野深入生活 71
第四章文艺创作的准备与创作的构思 71
二丰富知识提高认识 75
三博览精研提高艺术修养 78
四勤学苦练 坚持不懈 79
第二节题材的提炼 82
一 两种不同的反映 83
二反映的对象 86
第三节主题的形成 88
一 主题在构思中的重要性 88
二主题的形成 89
过程（下） 98
第四节形象的诞生 98
第五章文艺创作的准备与创作的构思 98
一现实主义塑造人物形象的方法 99
二 浪漫主义塑造人物形象的方法 103
三先有故事，还是先有人物 105
第五节情节的展开 109
一 故事与情节的区别 110
二 悬念与高潮 112
三巧合 114
第六节结构的安排 117
一 结构要把握整个形象体系 118
二人物与环境的安排是结构的中心 119
三结构的多样性 121
第七节语言的锤炼 122
一 形象化 123
二 个性化 127
练习思考题 22——34 130
第一节性格的刻划是典型创造的核心 137
一典型创造的核心是性格 137
第六章文艺创作的理想境界（上） 137
二性格构成的要素 139
第二节绘形 142
一在高度真实性的基础上表现特殊性 142
二 外在描绘要与内在描绘达到和谐统一 146
三性格与环境的关系 150
第七章文艺创作的理想境界（下） 154
第三节抒情 154
一真情实感 155
二 情景交融 158
三情感与性格 163
第四节炼意 170
一意在笔先 170
二情与意 171
三深意与新意 177
练习思考题 35——45 186
第八章文学创作的心理特点 191
第一节感知是艺术思维的起点 191
一在广泛感知的基础上具有高度的选择性 192
二按照艺术形象构成的要求，感知事物形 193
象的特征 193
三按照心理体验的要求，饱含情感 194
第二节表象是艺术思维的“酵母” 196
一清晰 196
二稳定……………………………………………（197 ）三深化 198
第三节想象是艺术思维的本质 199
一 想象的作用 199
二想象力的培养 205
第二节灵感是艺术思维的飞跃 211
一灵感的作用 212
二灵感的性质 214
练习思考题 46——59 225
第一节现实主义 230
一什么是现实主义 230
第九章文艺的创作方法 230
二现实主义的基本特征 231
第二节浪漫主义 234
一什么是浪漫主义 234
二浪漫主义的基本特征 235
第三节 社会主义现实主义与“两结合”的创作方法 239
一 社会主义现实主义的基本特征 239
二 “两结合”创作方法的基本要求 241
第四节创作方法与世界观的关系 243
一世界观对创作方法的重大制约作用 243
二 创作方法的相对独立性 247
练习思考题 60——64 249
第一节诗歌 251
一诗歌的特点 251
第十章文学的体裁 251
二诗歌的分类 256
第二节小说 258
一 小说的基本特点 258
二小说的分类 261
第三节散文 263
一散文的特点 264
二散文的分类 266
第四节戏剧文学 268
一戏剧文学的特点 268
二戏剧文学的分类 272
第五节电影文学 276
一 电影文学的特点 276
练习思考题1——8 277
二 电影文学的分类 279
第六节文学体裁分类的相对性和历史性 282
一文学体裁分类的相对性 282
二 文学体裁分类的历史性 283
练习思考题 65——76 285
第十一章文艺欣赏 287
第一节文艺欣赏的过程和一般规律 287
一 文艺欣赏的基本过程 287
二文艺欣赏过程的一般规律 290
一 文艺欣赏的过程充满联想和想象 293
第二节文艺欣赏的心理特征 293
二 文艺欣赏包含着读者的强烈感情 294
三情与理不可分割 295
第三节文艺欣赏中的差异性和一致性 297
一文艺欣赏的差异性 297
二文艺欣赏的一致性 300
第四节文艺欣赏中的“共鸣”与“共同美感” 302
一 文艺欣赏中的“共鸣”现象 302
二 文艺欣赏中的“共同美感” 305
练习思考题 77——84 309
第十二章文艺批评 311
第一节文艺批评的性质和作用 311
一什么是文艺批评 311
二 文艺批评的作用和任务 313
第二节文艺批评的标准 319
一如何评价文艺作品的思想性 320
二如何评价文艺作品的艺术性 324
三 文艺作品思想性和艺术性的关系 328
第三节开展科学的文艺批评 333
练习思考题 85——92 336
第十三章文艺的风格和流派 338
第一节文学的风格 338
一 文学风格的概念 338
二怎样辩析作品的风格 341
三文学风格形成的基础 345
第二节文学的流派 349
一 文学流派的概念 350
二文学史上主要文艺思潮和流派简介 352
练习思考题 93——95 359
后 记 362