卷首语：新民纪大学生文化素质教育的时代课题 1
第一章 全球化与大学生价值文化的构建 15
第一节 文化全球化与大学生价值文化 15
一、全球化的概念和特点 15
二、全球化的文化与文化的全球化 21
三、大学生价值文化及其误区 31
第二节 价值文化与大学生价值新取向 39
一、传统价值文化的底蕴与现代性 39
二、现代价值文化的生成与现实性 46
三、新世纪大学生价值取向新特点 54
一、大学生价值文化重构之必然 58
第三节 大学生价值文化新构架 58
二、大学生价值文化的主体构架 63
三、大学生价值文化同构的意义 66
第二章 大学生价值文化同构的研究视角 72
第一节 文化的价值功能与现代意义 72
一、文化的内涵与命题 72
二、文化的结构与价值 78
三、文化的接受与超越 86
第二节 伦理文化检讨与人的发展 89
一、传统伦理文化的价值悖反 89
二、道德失范与新型伦理精神 93
三、人的全面发展与伦理教育 98
第三节 法治文化演变与权利理念 104
一、传统法治文化与权利漠视 104
二、现代法治文化与权利维护 110
三、当代大学生的法治文化观 116
第三章 伦理文化与法治文化的兼容 123
第一节 伦理文化的法治精神 123
一、法治与伦理的内在关联性 123
二、传统伦理文化的规范理念 128
三、现代伦理文化的法治精髓 134
一、传统法治文化的伦理内核 140
第二节 法治文化的伦理意蕴 140
二、现代法治文化的伦理呼唤 145
三、大学生人文教育与法治信仰 149
第三节 伦理文化与法治文化的同构效应 155
一、互契效应--民族文化的整合与互补 155
二、动力效应--全球文化的冲突与融合 160
三、竞争效应--人才培养的适应与创新 165
第四章 伦理文化与法治文化的价值 171
第一节 伦理文化的价值评判 172
一、传统伦理文化的劣根性 172
二、传统伦理文化的遗传性 177
三、传统伦理文化的现代性 183
一、传统法治文化的工具色彩 188
第二节 法治文化的价值审视 188
二、传统法治文化的人治理念 193
三、现代法治文化的价值界说 198
第三节 同构文化的价值定位 204
一、法律发展与伦理变迁 204
二、契约伦理与现代法治 209
三、现代伦理与现代法治的价值取向 214
第五章 伦理文化与法治文化的同构精神 220
第一节 同构精神的基石--诚实守信 221
一、诚实守信精神的基本内涵 221
二、市场经济与诚实守信精神 225
三、素质教育与诚实守信精神 229
第二节 同构精神的理念--公平竞争 233
一、公平、合理、平等辨析 233
二、公平的竞争与竞争的公平 240
三、竞争精神与新世纪人才培养 246
第三节 同构精神的动力--自强不息 250
一、市场经济体制与锐意进取精神 250
二、马克思·韦伯研究现代化精神的启示 254
三、大学生立志成才与自强不息精神 258
第六章 大学生伦理文化的实证性考察 265
第一节 市场经济文化与竞争失范行为 265
一、市场经济文化与大学生道德建设 265
二、竞争失范行为的理论分析 270
三、行为失范的原因与矫正途径 272
第二节 大学生失范行为的个案剖析 276
一、日常生活中的伦理失范 276
二、无法回避的性伦理话题 280
三、两种典型的下底线伦理行为 285
第三节 新世纪大学生的理想与信仰培植 294
一、理想的涵义与形成途径 295
二、大学生人生信仰的现状与动机分析 302
三、大学生 法轮功 信徒的自白 306
第七章 大学生法治文化的权利观分析 313
一、权利理论的法哲学分析 314
第一节 权利理念与主体行为 314
二、权利理念的基本要素 318
三、大学生权利理念与权利行为 323
第二节 义务观念与行为自律 328
一、权利与义务关系的法理学思考 328
二、权利义务关系的实质构成 333
三、大学生责任意识与行为自律 338
第三节 大学生法定权利的实现 343
一、权利理念的培育 343
二、法定权利的确认与保障 348
三、权利的救济 354
结束语：伦理文化与法治文化同构的必然--培养与造就新世纪竞争型人才 359
后记 372