目录 2
第1章 概述 2
1.1 包豪斯“构成”教学的产生 2
1.2 立体构成观 2
1.3 我国的“构成”教育 4
1.4 计算机辅助立体构成教学的产生及其优势 5
第2章 软件基础 8
2.1 3ds max软件简介 8
2.1.1 界面简介 8
2.1.2 创建对象 11
2.1.3 选取对象 12
2.1.4 对象的位移变换与形体变换 14
2.1.5 材质编辑 16
2.1.6 灯光设置 21
2.1.7 摄像机设置 22
2.1.8 渲染设置 23
2.2 Photoshop软件简介 24
2.2.1 界面简介 24
2.2.2 绘制图形 26
2.2.3 图层控制 27
2.2.4 选择对象 28
2.2.5 路径控制 29
2.2.6 移动与复制对象 30
2.2.7 色彩控制 32
第3章 基础练习 36
3.1 线的立体构成 36
3.1.1 直线连续线材构成练习 36
3.1.2 曲线连续线材构成练习 48
3.1.3 直线单位线材构成练习 57
3.1.4 曲线单位线材构成练习（1） 64
3.1.5 曲线单位线材构成练习（2） 77
3.2 面立体构成 88
3.3.1 块的分割构成练习 99
3.3 块的立体构成 99
3.3.2 块的渐变组合构成练习 109
第4章 美感训练 126
4.1 立体构成中韵律的运用 126
4.1.1 带状形体的韵律构成练习（1） 126
4.1.2 带状形体的韵律构成练习（2） 137
4.1.3 相同型的韵律构成练习 149
4.2 立体构成中节奏的运用 160
4.2.1 相似形节奏感的排列构成练习 160
4.2.2 综合的节奏排列构成练习 169