一、深入细致地了解和研究学生 1
处处当有心人 1
小雷的笑容 2
他们为什么课间也不休息 4
小张会劳动了 6
“毛老师，帮帮我！” 7
她俩怎么啦 10
深入研究儿童心理 14
卷心菜“爆炸” 14
五元钱的包袱 17
奇怪的动作 22
孩子为什么失踪了 24
二、医治儿童心灵的创伤 29
“野马”变“骏马” 30
一匹烈性“野马” 30
发现了“新大陆” 31
英雄榜样的鼓舞 32
一次“冷处理” 33
“毛老师，我记住了……” 35
相马又育马 38
“芋艿头”的变迁 39
终于开了“金口” 40
集体的友情 42
一丝闪光 43
知识的春风 44
组成“防护林带” 45
脑震荡之后 46
今日的“芋艿头” 49
浪子是这样回头的 50
感人的来信 50
满身恶习的少年 50
斩断罪恶的“绳索” 51
关于处分的争论 52
指明美好的前程 53
体验同志的爱 54
一双变了样的手 56
出现了反复 57
升华 59
表率 60
浪子回头以后 61
三、形成积极向上的班级集体 62
进行生动的集体主义教育 63
筷子的启示 63
“听电影” 65
把灯拨得更亮一点 68
让小干部在实践中成长 69
中队委员会的决定 70
小钧的报复 73
向老中队长学本领 77
让每个学生都当班级的小主人 83
培养正确的集体舆论 85
这个“优”该不该得 85
笑 88
“小饼与花瓶” 92
四、引导学生学好科学文化知识 98
让学生懂得为什么要学习 98
听张伯伯讲故事 99
向运动员叔叔学习 102
培养学生学习的兴趣和习惯 103
给学生插上科学的“翅膀” 103
“同学们，我要开窗了！” 107
过细地帮助学习成绩差的学生 109
她真的没有希望了吗 109
小陈的俄语学习赶上来了 112
配合任课老师工作 115
不是“份外小事” 115
“桥” 117
寓教育于活动之中 120
五、让儿童在队旗下成长 120
“长征路上当名小红军” 121
做科学家的后代 123
饲养长毛小白兔 126
发扬少年儿童的主动精神 128
少先队员犯了错误以后 129
一份检讨书 132
别开生面的帮助会 133
让少年儿童都戴上红领巾 135
小于递上入队申请书后 136
齐步前进 139
六、做好家长工作 142
家庭访问的艺术 143
“猫哭老鼠” 143
从宠爱、放纵到严格要求 145
奇怪的“病” 149
“洋娃娃爱劳动了！” 150
“今后开家长会，早点通知我！” 152
他们统一了教育要求 155
在孩子发生伤害事故之后 157
开好家长会议 158
一次别开生面的家长大会 159
一次小型家长座谈会 162