第一章 绪论 1
第一节 心理学的研究对象 1
第二节 心理的实质 4
第三节 医学心理学的任务与性质 7
第四节 医学心理学的发展简史与医学模式的转变 9
第二章 认识过程 15
第一节 感觉和知觉 15
第二节 记忆 20
第三节 思维 25
第一节 情绪与情感的概述 30
第三章 情绪与情感 30
第二节 情绪与情感的分类 38
第三节 情绪与健康 41
第四章 意志 45
第一节 意志概述 45
第二节 意志行动的心理过程 47
第三节 意志的品质 50
第五章 个性心理特征 53
第一节 个性和个性倾向性 53
第二节 能力 56
第三节 气质 61
第四节 性格 66
第六章 心理发展 73
第一节 婴幼儿心理发展及其特点 76
第二节 学龄初期儿童心理发展及特点 82
第三节 青少年心理发展及特点 83
第四节 中年期和更年期心理发展及特点 86
第五节 老年人的心理发展及特点 88
第七章 心理应激 90
第一节 心理应激的概念及其生理学和心理学的反应 90
第二节 心理应激的原因与疾病 95
第三节 心理应激的致病机制 104
第一节 神经衰弱 109
第八章 神经症 109
第二节 癔症 111
第三节 强迫症 113
第四节 焦虑症 115
第五节 恐怖症 117
第六节 忧郁性神经症 118
第七节 疑病症 119
第九章 心身疾病 121
第一节 心身疾病的概念 121
第二节 常见的心身疾病 124
第三节 心身疾病的诊断、治疗及护理原则 141
第十章 心理测验 145
第一节 概述 145
第二节 智力与能力 153
第三节 智力测验 158
第四节 人格测验 166
第五节 其它心理测验 172
第十一章 心理治疗 176
第一节 心理治疗的分类 177
第二节 暗示与催眠治疗 179
第三节 行为治疗 183
第四节 生物反馈与支持性心理治疗 189
第五节 精神分析治疗 193
第六节 其它心理治疗 197
第七节 心理治疗的基本要求 200
第十二章 心理咨询 203
第一节 心理咨询的概念及意义 203
第二节 心理咨询的方式和范围 205
第三节 心理咨询的程序和方法 206
第四节 对心理咨询工作人员的要求 213
第十三章 心理卫生 215
第一节 儿童心理卫生 216
第二节 青少年期的心理卫生 227
第三节 中老年心理卫生 235
第十四章 医患关系 241
第一节 医护人员应具备的心理素质和修养 241
第二节 各科病人的心理特点及其对策 245
第三节 医学临床的人际关系 256
第一节 心理护理的程序 260
第十五章 心理护理 261
第二节 心理护理的方法 264
第三节 疾病不同阶段的心理护理 273
第一节 儿科心身医学问题 277
第十六章 临床某些领域的医学心理学问题 277
第二节 外科心身医学问题 287
第三节 妇产科的心身医学问题 290
第四节 康复病人的心理学问题 295
附录 300
一、A型性格问卷 300
二、艾森克人格问卷（成人） 304
三、医院焦虑抑郁（HAD）情绪测定表 308
四、SCL——90临床症状自评量表 311
五、Zung抑郁自评量表（SDS） 319
六、Zung焦虑自评量表（SAS） 320
七、主要参考文献 321