试验主义与新教育 1
教学合一 4
第一流的教育家 7
学生自治问题之研究 9
我们对于新学制草案应持之态度 18
创造一个四通八达的社会 21
平民教育概论 23
中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书 33
创设乡村幼稚园宣言书 34
幼稚园之新大陆 37
南京中等学校训育研究会 39
中国师范教育建设论 42
我们的信条 49
试验乡村师范学校答客问 51
中国乡村教育之根本改造 57
生活工具主义之教育 59
从野人生活出发 61
“伪知识”阶级 63
行是知之始 74
教学做合一 76
在劳力上劳心 79
以教人者教己 81
锄头舞歌 83
艺友制师范教育答客问 85
湘湖教学做讨论会记 88
答朱端琰之问 95
第二年的晓庄 105
生活即教育 109
护校宣言 117
教学做合一下之教科书 120
一个教师与家长的答复 132
关于编辑儿童科学丛书的一封信 135
乡村工学团试验初步计划说明书 138
从穷人教育想到穷国教育 142
杀人的会考与创造的考成 144
教育的新生 146
普及教育运动小史 150
中国普及教育方案商讨 151
普及现代生话教育之路 164
怎样做小先生 188
儿童科学通讯学校招生启事 202
通不通？ 203
十二月运动与五四运动 207
民族解放大学校 209
中国大众教育问题 212
生活教育之特质 249
生活教育目前的任务 252
告生活教育社同志书 255
我的民众教育观 262
谈生活教育 265
育才学校创办旨趣 268
育才二周岁之前夜 272
每天四问 283
育才学校校歌 292
从五周年看五十周年 294
创造宣言 298
创造年献诗 302
创造的儿童教育 304
敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园 311
民主的儿童节 315
实施民主教育的提纲 317
民主教育 325
民主教育之普及 327
大众的艺术 330
小学教师与民主运动 332
社会大学颂 338
社会大学运动 343
给育才学校师生最后的一封信 346
附录 347
陶行知大事年表 347