序言［李锐］ 1
《学记》译述 4
大教学论〔捷克〕［夸美纽斯］ 47
教育漫话〔英国〕［约翰·洛克］ 299
《论语》教育章句析解 494
孔子说的“有教无类”到底是什么意思 504
“夫子之门何其杂也？”(另二则) 507
对学习苏联教育经验的体会 508
怎样讲解？怎样问答？ 510
夸美纽斯对几个重要教育问题的主张 513
洛克和他的《教育漫话》 522
试论“智育第一”(商榷初稿) 533
教育中的几育应以哪一育居首 540
谈谈高师教育 543
师范教育私议 549
改进作业检查方式，提高教学质量 552
尊师更应爱生 556
二二一制中学 557
再谈二二一制中学 561
“刺激人们创造和应用--最有效的教育方法” 568
教学是最渊博最复杂的艺术 571
附录一 爱国、民主、进步的教育家傅任敢教授［魏泽馨］ 574
附录二 夸美纽斯传略［唐晓云］ 584