第一章 思想工作铸军魂——经常性思想工作的地位 1
第一节 经常性思想工作是我军重要的政治优势 1
［实例1］井岗路上 1
［实例2］“小广东”的转变 3
理论概述 5
第二节 经常性思想工作是实现政治工作服务保证作用的重要途径 11
［实例1］记录本引起的风波 11
［实例2］打嗝·自杀·嘉奖 12
理论概述 13
［实例1］TPO与绿色美 17
第三节 加强经常性思想工作是新形势下建军的必然要求 17
［实例2］一个桔子引出一堂课 18
［实例3］一句话促成一项工程 19
理论概述 20
第二章 细微入手育新人——经常性思想工作的内容 24
第一节 解决形势变化和政策调整中反映出的思想认识问题 24
［实例1］考试合格的内幕 24
［实例2］“高价鸡蛋”引出的一堂课 25
理论概述 27
第二节 解决执行各项任务中产生的思想问题 30
［实例］“硬六连”硬的诀窍 30
理论概述 32
第三节 解决个人理想前途上出现的思想问题 34
［实例1］一位学生官的“将军梦” 34
［实例2］没有送出去的两千元 36
理论概述 37
第四节 解决道德纪律方面出现的问题 39
［实例1］影集里的“夫妻照” 39
［实例2］军裤丢失以后 40
理论概述 40
第五节 解决个人和家庭实际困难引起的思想问题 43
［实例1］大年初一的喜讯 43
［实例2］“母子兵”牵动干部心 44
理论概述 45
第六节 解决内外关系方面反映出的问题 47
［实例1］送礼风是怎样消失的 47
［实例2］八棵苞米引出的故事 48
理论概述 49
第三章 知言知行更知心——经常性思想工作的对象 52
第一节 用心熟悉基本情况 52
［实例1］李副团长怎么这样“神” 52
［实例2］何指导员和他花名册上的姑娘们 53
［实例3］三次“吹灯” 54
理论概述 55
［实例1］脸红的一瞬间 58
第二节 留心观察细微变化 58
［实例2］七个烟头引出的故事 59
理论概述 60
第三节 潜心摸索内在规律 64
［实例1］从“两多”到“两少” 64
［实例2］这里也有“生物钟” 65
［实例3］“四步曲”与“兴奋点” 66
理论概述 67
第四章 循循善诱启心扉——经常性思想工作的方针 70
第一节 入情入理 情理交融 71
［实例1］触龙为什么能说服赵太后 71
［实例2］指导员情义劝痴郎 72
理论概述 74
第二节 区别情况 对症下药 77
［实例1］“闷葫芦”的感激 77
［实例2］班长来了假电报 78
［实例3］面对性的困惑 79
理论概述 80
第三节 表扬为主 启发自觉 82
［实例1］王宏生改名 82
［实例2］牢骚大王变骨干 83
理论概述 84
［实例1］梁班长碰“钉子” 86
第四节 坚持原则 扶正祛邪 86
［实例2］歪理在这儿不敢照面 87
理论概述 88
第五章 辩证施治辅相成——经常性思想工作的原则 92
第一节 经常性思想工作和经常性管理工作一道做 92
［实例1］“老孙头”错打算盘 92
［实例2］午夜追踪 93
［实例3］悔悟者悟出的真谛 94
理论概述 96
第二节 解决思想问题与解决实际问题相结合 103
［实例1］军营不能出“陈世美” 103
［实例2］“挥泪斩马谡”以后 104
［实例3］唐吉·诃德当“教员” 106
理论概述 107
第六章 建规立矩始方圆——经常性思想工作的制度 113
第一节 思想汇报制度 113
［实例1］“放心兵”的教训 113
［实例2］引进的“绝招”并不灵 114
理论慨述 115
第二节 思想情况分析制度 116
［实例1］指导员巧断人民币 116
［实例2］一尘不染守国门 118
理论概述 119
［实例1］高山流水遇知音 120
第三节 谈心制度 120
［实例2］轻生者的奋起 122
理论概述 123
第四节 经常性思想教育制度 126
［实例1］恋爱婚姻大家谈 126
［实例2］“小香港”中有净土 128
理论概述 129
第五节 检查总结制度 131
［实例1］互相评点 共同受益 131
［实例2］“生日宴”为何失灵 132
理论概述 133
第七章 运用之妙在于心——经常性思想工作的方法 135
第一节 互帮互学的方法 135
［实例1］尿床病的“秘密” 135
［实例2］一份没有发出的遗书 137
理论概述 138
第二节 民主讨论的方法 140
［实例1］打翻身仗的招数 140
［实例2］一事一议大家受益 142
［实例3］三机连的“参政院” 143
理论概述 144
［实例1］猪食桶里的包子皮 145
第三节 随机教育的方法 145
［实例2］小何为啥要抽“万宝路” 146
［实例3］哨棚留言记 147
理论概述 147
第四节 典型示范的方法 150
［实例1］爱心、诚心与典型 150
［实例2］知耻而后勇 151
理论概述 153
第五节 评比竞赛的方法 155
［实例1］红、蓝、黄三色牌 155
［实例2］从“故事大王”到“学理论标兵” 156
理论概述 157
第六节 寓教于乐的方法 159
［实例1］“玩”的秘诀 159
［实例2］从孙悟空身上“取经” 161
［实例3］歌舞风波 162
理论概述 165
第七节 军地共教的方法 167
［实例1］断了“香火”之后 167
［实例2］战士背后有靠山 168
理论概述 169
第八章 红花还须绿叶扶——经常性思想工作的骨干 173
第一节 建立一支得力的思想工作骨干队伍 173
［实例］精明的决策 173
理论概述 175
第二节 思想工作骨干的基本任务 179
［实例1］他本来可以不死 179
［实例2］“包子”事件 181
理论概述 182
第三节 思想工作骨干的使用与培养 183
［实例1］“网”的力量 183
［实例2］班长的“传人” 184
理论概述 186
第四节 做好思想工作骨干的思想工作 188
［实例1］他为啥由“红人”变成“黑人” 188
［实例2］一个骨干的苦恼 189
理论概述 191
第九章 妙手医得病木春——经常性思想工作的重点 193
第一节 弄清问题 找准结症 193
［实例1］迟到的典型 193
［实例2］想家的秘密 194
理论概述 195
第二节 关心体贴 以情感人 198
［实例1］“超强”的情感 198
［实例2］由部队发出的假电报 199
理论概述 200
［实例1］“业余经理”撕名片 203
第三节 重在引导 启发自觉 203
［实例2］马克思主义哲学引导我走出生活误区 204
理论概述 206
第四节 抓好反复 巩固提高 208
［实例1］侯指导员“降虎” 208
［实例2］给“面子”的故事 210
理论概述 211
第五节 优化环境 群帮群教 214
［实例1］孟母三迁的故事 214
［实例2］“英雄硬六连”轶事 214
理论概述 215
［实例1］三个100%是怎样得来的 218
第十章 三位一体统运筹——经常性思想工作的领导 218
第一节 各级党委和机关要面向基层加强领导 218
［实例2］本子精简前后 221
理论概述 222
第二节 指导员要切实履行好自己的职责 225
［实例1］“硕士指导员” 225
［实例2］政治课堂上的“苦辣酸甜” 227
理论概述 228
第三节 加强经常性思想工作的理论研究 232
［实例1］155个“药方” 232
［实例2］杨昌华和他的“三十六法” 233
理论概述 234