第一章 绪论 24
第一节 农科教结合内涵的界定 24
第二节 农科教结合提出的历史背景和发展过程 29
第三节 研究的重点、理论与方法 36
第二章 农科教结合的机理 42
第一节 农科教系统的结构 42
第二节 农科教系统的调节 48
第三节 农科教系统的动力 61
第三章 农科教结合的历史与现状 72
第一节 农科教协调发展的现状和问题 72
第二节 农科教结合的特色与成效 78
第四章 农科教结合的管理体制与运行机制 89
第一节 管理体制与运行机制的一般含义 89
第二节 管理体制与运行机制的历史演变 95
第三节 管理体制与运行机制的发展趋势 99
第五章 农科教结合的模式选择 108
第一节 农科教结合模式的划分 108
第二节 若干现行模式及范例的评述 113
第六章 农科教结合效益评价的基本原理 151
第一节 农科教结合的效益本质与特点 151
第二节 农科教结合效益的评价模式 160
第三节 农科教结合效益评价的原理探讨 166
第七章 农科教结合效益评价的技术方法 174
第一节 县（市）农科教结合效益评价方法 174
第二节 乡（镇）农科教结合效益评价方法 187
第八章 农科教结合的发展趋势 226
第一节 经科教一体化是世界发展的大趋势 226
第二节 农科教结合的现实背景与发展阶段性 233
第三节 市场经济条件下农科教结合的发展前景 240
主要参考书目 247
后记 248