英译本编者序 1
第一编 研究的问题和目的 1
第一章 数学能力问题在当代苏联科学和教育的理论与实践上的重要性 1
作者俄文原版序言 3
英译本编者前言 5
第二章 关于数学能力的国外心理学文献 6
第三章 十月革命前的俄国和革命后的苏联有关数学能力的心理学文献 50
第四章 研究的问题和目的的说明 64
第二编 研究的方法及其组织 87
第五章 一般的方法和组织 87
第六章 关于数学能力组成成分的假说 90
第七章 实验研究所用的方法 95
第八章 研究中、小学生数学能力的实验题体系 105
第九章 实验研究的组织 195
第三编 中小学生数学能力结构的分析 200
第十章 关于中小学生数学能力组成成分的非实验性材料的分析 203
第十一章 数学天才儿童的个案分析 212
第十二章 数学能力强的学生信息搜集（对问题的最初定向）的特点 249
第十三章 数学能力强的学生解决问题时信息加工的特点 264
第十四章 数学能力强的学生保持信息（数学材料）的特点 334
第十五章 学生数学能力结构中的某些特殊问题 341
第十六章 数学能力组成成分中的类型、年龄和性别差异 353
第十七章 数学能力和个性 391
第十八章 关于数学能力结构的一般问题 398
译后记 413