目 录 1
前面的几句话 1
《贺宜作品选》后记 1
为了下一代的健康成长 6
——在上海“全国少儿读物出版工作座谈会” 6
会议精神传达大会上的发言 6
儿童文学是整个教育事业的一环 10
——《上海儿童文学选》（1949—1979）序 10
发扬艺术民主 尊重艺术规律 15
《太阳鸟和秃鹰》后记 25
为了下一代 30
希望《小溪流》培养大批文学新人 64
《野旋的童话》法文版序 65
儿童读物要有鲜明的教育目的 69
——《最后的一个梦》序 71
一部有趣有益的童话 71
孩子们需要传记文学 74
——《法布尔》序 74
关于《哼哼和珍珍》 79
童心·心中有儿童·儿童心理 82
我的老朋友 85
《木狗木猫木老鼠》序 88
——《苏苏作品选》序 96
跳动着时代的脉搏 96
《小小的小姑娘》后记 102
进一步提高童话创作的水平 105
为孩子们写的 113
三“得” 117
让形象来代替提示 120
写得有趣点 123
拟人化童话人物的对话 126
——关于《“神猫”奇传》答客问 126
重印《野小鬼》书后 136
《隐士的胡须》后记 140
《木头人》后记 142
是儿童，又是英雄 144
儿童小说中的英雄人物 147
瞬间的回顾 151
——《贺宜文集》前言 151
趣味 156
多一点形象 158
儿童诗的“危机” 163
从谜语算不算创作说起 167
一般题材与重大题材并重 171
娃娃们喜欢什么故事 173
由《寓言的寓言》想起 178
拟人化童话也需要丰富的想象 182
繁荣童话创作之道 186
——为《儿童时代》创刊五百期而作 186
——童话集《耳朵王国》序 190
构思巧使童话生色不少 190
台湾少年们的心声 194
——读《小草的奋斗》散文集 194
儿童文学理论工作有待加强 196
——《贺宜文集（5）》书后 196
记仇重 199
《面包娃娃》的缺点 204
小孩子需要“大团圆” 206
对外国的儿童文学要注意什么 209
要提高低幼儿童文学的水平 211
幽默不是油滑 215
我所认识的包蕾 219
关于《童话连丛》 225
——儿童文学资料随录 225
儿童文学题材的现实性 235
谜语的研究 246