1 导论［尼古拉斯·巴尔Nicholas Barr 大卫·怀恩斯David Whynes］ 1
1.1 给福利国家下定义 2
1.2 福利国家的目标 4
1.2.1 效率作为一个目标包含三个方面的内容 5
1.2.2 维持生活水平也有不同的内容 5
1.2.3 相比之下，减少不平等作为一个目标则几乎完全属于一个公平问题 6
1.2.4 社会一体化。到目前为止所讨论的目标按惯例都是经济方面的。一些评论家认为还应包括较广泛的社会目标 7
1.2.5 管理可行性有两个方面的内容 7
1.3.1 8
1.3 英国福利国家的起源 8
1.3.2 13
1.3.3 15
1.4 本书的主要内容 18
1.4.1 共同的主题 19
1.4.2 政策含义 21
2 私人保险、社会保险及缴费原理［A.B.阿特金森A.B.Atkinson］ 23
2.1 引言 23
2.2.2 社会保险 25
2.2.1 基本收入 25
2.2 定义 25
2.2.3 以收入调查为基础的资助 27
2.3 英国的经验 28
2.4 社会保险的各种方式 34
2.4.1 私人保险 34
2.4.2 收入调查的恢复 42
2.4.3 基本收入 45
2.5 结论 48
3.1.1 主要论题 51
3.1 引言 51
3 退休金［尼古拉斯·巴尔Nicholas Barr］ 51
3.1.2 退休金的目标 53
3.2 退休金来源的不同形式 55
3.3 人口问题 58
3.3.1 朴素的观点 58
3.3.2 保险的观点 59
3.3.3 经济增长的观点 61
3.3.4 对付人口变化的政策 63
3.4.1 事实和含义 64
3.4 退休年龄 64
3.4.2 相同的退休金和正常退休年龄的观点 65
3.5 战后英国的退休金政策 67
3.5.1 过去 67
3.5.2 将来 72
4 贫困陷阱［大卫·怀恩斯David Whynes］ 75
4.1 引言 75
4.2 贫困高原 77
4.3 消灭贫困高原 84
4.4 作为封闭系统的贫困 89
4.5 扶贫救济到底需要多少？ 94
4.6 结论 99
5 救济金、激励和不确定性［克里斯廷·达斯特曼Christian Dustmann 约翰·米克尔赖特John Micklewright］ 101
5.1 引言 101
5.2 关于救济金权利及个体行为的不确定性 103
5.2.1 由失业转变到就业 106
5.2.2 伤残保险和离开劳动力队伍 108
5.2.3 经验分析 110
5.3 劳动市场前景的不确定性 111
5.4 贫富调查救济金与暂时的不确定性因素 114
5.5 结论 119
6 贫穷及不平等的定义和度量［大卫·皮亚乔德David Piachaud］ 123
6.1 引言 123
6.2 有关不平等和贫穷的证据 124
6.3 收入 125
6.3.1 收入单位 126
6.3.2 收入单位大小的调整 128
6.3.3 收入的度量 130
6.3.4 时间长短 132
6.4 贫困的概念 134
6.4.1 需要的定义 134
6.4.2 预算标准方法 136
6.4.3 社会认同法 139
6.4.4 行为方法 142
6.4.5 能定义需要吗？ 144
6.5 对贫困和不平等的度量 146
6.5.1 贫困的度量方法 146
6.5.2 数据来源 148
6.6 结论 149
7 慈善经济学［安德鲁·M·琼斯Andrew M.Jones 约翰·W·波斯内特John W.Posnett］ 151
7.1 引言 151
7.2 赠予模型 152
7.2.1 慈善的公共物品理论 152
7.2.2 非纳什行为 157
7.2.3 非效用模型 157
7.2.4 私人物品利益 160
7.3 税收和个人的慈善赠予 162
7.3.1 数据来源 164
7.3.2 个人赠予的实证模型 166
7.3.3 零观察 173
7.3.4 分组数据 175
7.4 未来研究的前景 176
7.5 结论 177
8 保健保险及其供给［A.J.卡尔耶A.J.Culyer］ 181
8.1 引言 181
8.2 健康保险 183
8.2.1 私人保险和社会保险的负担 184
8.2.2 最优扣除 186
8.2.3 逆向选择 186
8.2.4 经验定价和受保歧视 189
8.2.5 道德风险和价格弹性 191
8.2.6 结论 195
8.3 供给 195
8.3.1 保健供方市场 195
8.3.2 医院竞争 197
8.3.3 英国竞争展望 202
8.4 结论 205
9 教育经济学：命运的改变［霍华德·格伦纳斯特Howard Glennerster］ 207
9.1 教育经济学的兴衰 207
9.1.1 人力资本传统 208
9.1.2 筛选 210
9.1.3 人力资源需要量 212
9.1.4 效率和学校 212
9.1.5 支出和融资 213
9.1.6 分配问题 214
9.1.7 教育凭证及其他 216
9.1.8 贷款 218
9.1.9 平衡表 218
9.2 新教育经济学和它的政策影响 219
9.2.1 对后学校教育的需求 219
9.2.2 职业培训 220
9.2.3 公共选择理论和准市场 221
9.2.4 使学校准市场化？ 222
9.2.5 学校的地方管理 224
9.2.6 竞争和教育 225
9.2.7 信息不灵通，联合产品和外部性 227
9.2.8 沉没成本 228
9.2.9 一个被管理市场的情况 229
9.2.10 高等教育和后学校培训 229
9.2.11 市场或准市场 230
9.3 结论 232
10 政治经济学、应用福利经济学与英国住房问题［邓肯·麦克伦南Duncan Maclennan 肯尼斯·吉布Kenneth Gibb］ 233
10.1 引言 233
10.2 住房--经济学透视 233
10.2.1 住房问题 235
10.2.2 作为商品的住房 237
10.2.3 商品复杂性 237
10.2.4 位置 238
10.2.5 耐用性 240
10.3 干预住房市场 242
10.3.1 效率原则 242
10.3.2 完全竞争 243
10.3.3 外部性 244
10.3.5 失缺的市场 245
10.3.4 完全信息 245
10.3.6 公平 246
10.4 英国住房政策的主要问题 248
10.4.1 使用权 248
10.4.2 自有住房 248
10.4.3 私人租房 253
10.4.4 社会住房 255
10.4.5 房地产开发 256
10.5 90年代的改革计划 259
参考文献 261