导言 3
前言 让一切形而上学知识的特点 17
第一节 形而上学的源泉 17
第二节 唯一可以称之为形而上学的一种知识 18
第三节 附释——关于分析判断和综合判断的一般区分 26
《导论》的总问题 28
第四节 形而上学究竟是可能的吗？ 28
第五节 从纯粹理性得来的知识是怎样可能的？ 31
先验的主要问题 38
第一编 纯粹数学是怎样可能的？ 38
第六节 38
第七节 39
第八节 40
第九节 41
第十节 42
第十一节 43
第十二节 44
第十三节 45
附释一 47
附释二 50
附释三 52
第二编 纯粹自然科学是怎样可能的？ 57
第十四节 57
第十五节 59
第十六节 60
第十七节 60
第十八节 63
第十九节 64
第二十节 66
第二十一节（甲） 69
第二十一节（乙） 70
第二十二节 71
第二十三节 73
第二十四节 74
第二十五节 75
第二十六节 76
第二十七节 79
第二十八节 80
第二十九节 82
第三十节 83
第三十一节 84
第三十二节 86
第三十三节 87
第三十四节 88
第三十五节 89
第三十六节 自然界本身是怎样可能的？ 90
第三十七节 94
第三十八节 94
第三十九节 纯粹自然科学附录 关于范畴的体系 97
第三编 一般形而上学是怎样可能的？ 103
第四十节 103
第四十一节 105
第四十二节 106
第四十三节 106
第四十四节 109
第四十五节 纯粹理性的辩证法序言 110
一、心理学的理念 112
第四十六节 112
第四十七节 114
第四十八节 115
第四十九节 116
二、宇宙学的理念 119
第五十节 119
第五十一节 120
第五十二节（甲） 122
第五十二节（乙） 123
第五十二节（丙） 125
第五十三节 127
第五十四节 133
三、神学的理念 134
第五十五节 134
关于先验的理念的总附释 136
第五十六节 136
结论 关于纯粹理性的界线规定 138
第五十七节 138
第五十八节 148
第五十九节 152
第六十节 155
总问题的解决：作为科学的形而上学怎样才可能？ 160
附录 关于使形而上学成为实在的科学，能够做些什么？ 169
译后记 187
术语对照 214
主题索引 231