绪论 1
一、思想道德修养课的性质和任务 4
二、思想道德修养课的基本内容 7
三、学习思想道德修养课的意义和方法 9
第一章 当代大学生的历史使命与成才目标 13
第一节 邓小平思想道德教育理论与成才 13
一、邓小平关于思想道德教育的论述 13
二、以邓小平思想道德教育理论指导成才 16
一、当代大学生的历史使命 20
第二节 当代大学生的历史使命及成才目标 20
二、当代大学生的成才目标 26
第三节 为社会主义中国的腾飞而立志成才 38
一、社会主义现代化事业需要高质量人才 38
二、在改革开放的历史洪流中奋发成才 40
第二章 大学是人生道路的新阶段 43
第一节 人生发展的新阶段 43
一、大学生身心发展及特点 43
二、大学生的社会角色 46
三、把握人生的关键时期 49
第二节 环境的改变与适应 51
一、适应新的环境 51
二、树立新的形象 55
三、确定新的目标 57
第三节 健康的心理与成才 59
一、大学生心理健康的标准 59
二、大学生常见心理矛盾及问题 63
三、增进心理健康的方法 66
一、学习是大学生的主要任务 69
第一节 树立正确的学习目的 69
第三章 为社会主义现代化事业而努力学习 69
二、立志为社会主义现代化事业而努力学习 74
三、发掘学习动力 76
第二节 建立合理的知识智能结构 79
一、知识智能结构的基本模式及建立原则 79
二、建立合理知识智能结构的基本要求 84
第三节 培养优良的学风 89
一、学风的概念及作用 89
二、优良学风的基本内容 90
三、如何培养优良学风 95
第一节 学会与人交往 99
一、社会交往与大学生的发展 99
第四章 正确处理交往、友谊与爱情 99
二、成功交往的原则与方法 102
三、正确对待竞争与合作 105
第二节 建立协调的人际关系 108
一、人际关系的建立与改善 108
二、友谊的获得与发展 112
三、大学生群体中的人际关系 115
一、爱情与人生 118
第三节 摆正爱情的位置 118
二、大学生与恋爱 120
三、树立高尚的恋爱观 123
第五章 做坚定的爱国者 127
第一节 树立对祖国的忠诚、热爱和责任意识 127
一、爱故土、爱人民和爱国家的统一 128
二、从爱国情感到爱国觉悟、爱国行为的升华 136
第二节 新时期的爱国主义 145
一、爱国主义是中华民族的优良传统 145
二、社会主义时期的爱国主义 150
第三节 做坚定的爱国者 154
一、树立国家主人翁的责任感 154
二、自觉维护祖国的安定、团结和统一 155
三、为祖国富强而努力学习，掌握报效祖国的过硬本领 156
四、投身社会实践，从爱国主义走向共产主义 157
第六章 树立正确的人生观 160
第一节 树立为人民服务的人生观 160
一、为人民服务的人生观是科学的人生观 160
二、为人民服务人生观的内容和要求 167
三、树立为人民服务人生观对人生具有重要的意义 170
第二节 人生价值的取向与实现 175
一、追求人生价值的两个认识前提 175
二、实现人生价值的两个主体条件 178
三、在承担责任中体现人的价值意义 181
第三节 人生态度与挫折应对 184
一、人生态度的内涵与基本类型 184
二、人生挫折与起因分析 187
三、以正确的人生态度对待人生挫折 190
第一节 树立人民利益高于一切的价值观 194
一、人民利益高于一切是正确的价值观 194
第七章 树立正确的价值观 194
二、人民利益高于一切价值观的内容和要求 197
三、培养和树立人民利益高于一切的价值观 202
第二节 人的本质 203
一、马克思主义产生以前关于人的学说 204
二、马克思主义关于人的本质的理论 206
三、人的本质自私论的认识误区 208
第三节 人与社会 211
一、历史唯物论的社会观 211
二、个人与社会的关系 212
三、个人与社会关系的现实运作 216
第八章 树立崇高的理想和科学的信念 220
第一节 理想是人生的精神支柱 220
一、理想的涵义与类型 220
二、理想对人生具有重要的作用 225
三、科学把握共同理想与最高理想的内容和特征 227
四、正确认识理想与现实的关系 232
第二节 信念是巨大的精神力量 234
一、信念的涵义与特征 234
二、信念对人生具有重要的作用 236
三、科学认识当代社会主义的历史命运 238
四、坚信有中国特色社会主义的光明前途 241
第三节 为实现崇高理想而奋斗 243
一、贵在立志 244
二、追求崇高的理想需要坚定的信念 245
三、在实践中把理想化为现实 248
第九章 树立为人民服务思想，弘扬集体主义精神 251
第一节 为人民服务是社会主义道德建设的核心 251
一、为人民服务思想的由来和发展 251
二、为人民服务是社会主义道德建设的核心 253
三、为人民服务是社会主义道德要求的集中体现 257
第二节 集体主义是社会主义道德建设的原则 259
一、正确理解集体主义 259
二、反对个人主义 264
三、弘扬集体主义精神 269
第三节 把为人民服务和集体主义精神贯彻于道德建设的全过程 275
一、道德建设的核心和原则是相辅相成的 275
二、社会主义道德建设的核心和原则要贯彻于道德建设的全过程 276
第一节 社会主义道德的基本要求和社会公德、职业道德及家庭美德 279
一、社会主义道德的基本要求 279
第十章 培养良好的道德品质 279
二、社会公德、职业道德和家庭美德 284
第二节 大学生应具备的道德品质 287
一、孝敬父母、勤劳节俭 288
二、尊师敬长、团结和睦 291
三、立志勤学、谦虚礼让 292
四、律己宽人、诚实守信 294
五、勇于献身、公正无私 296
第三节 道德品质的形成与发展 298
一、道德品质形成发展与道德认同 299
二、道德品质形成发展的心理机制 300
三、道德品质形成发展与行为选择 301
第十一章 继承和弘扬优良道德传统 306
第一节 弘扬中华民族优良道德传统 306
一、中华民族优良道德传统的形成与发展 306
二、中华民族优良道德传统的基本内容 308
三、正确对待中华民族的优良道德传统 316
第二节 继承和弘扬中国革命道德传统 321
一、中国革命道德传统的形成与发展 321
二、中国革命道德传统的基本内容 322
三、继承和发扬中国革命道德传统具有重要的现实意义 325
一、要从丰富生动的社会主义实践的需要出发 327
第三节 吸收人类文明发展的一切优秀道德成果 327
二、要注意吸收人类文明发展的一切优秀成果 329
三、坚持“以我为主、为我所用”的原则，创造人类先进的精神文明 330
第十二章 坚持自我修养，培养高尚人格 333
第一节 现代社会对自我修养的要求 333
一、自我修养的时代要求 333
二、马克思主义自我修养观 335
三、增强自我修养的自觉性 337
一、文化素质修养 338
第二节 自我修养的主要内容 338
二、思想政治修养 340
三、品德修养 341
四、审美修养 343
第三节 自我修养的主要途径和方法 344
一、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 345
二、走与实践相结合、与工农相结合的道路 346
三、正确开展批评与自我批评 348
四、学习先进人物的优良品质 350
五、努力做到“慎独” 351