前言 1
高中生实话实说 2
一位重点高中学生自述：读高中是我们未成年人的最后枷锁 2
一位被误珍的学生自述：我没病，我只是烦 14
上学，意味着什么？ 16
一位优等生的自述：关爱给我带来的烦恼 25
一位受伤害学生的自述：我们不愿接受这种评优选差 36
一位忧思未来的学生自述：应试教育造成的不平等 42
一位高三学生自述：最大的问题不在于文理分科本身 50
一位两次高考落榜者的自述：我对应试教育的反思反感 59
一位学习优秀的高三学生自述：大学毕业找工作也特难，我不想考大学了 70
初中生实话实话 84
应当鼓励初中生说不 84
一位初中生发出了预言 95
学生眼中的教师形象 106
其实我们也“烦着呐!” 116
对了，我们烦的就是这样的考试 124
一位品学欠优的学生自述：我最需要得到尊重 134
一位初三学生自述：毁人的“排行榜” 141
一个大款的女儿自述：我就是高兴不起来 149
一位有头脑的学生自述：我看中德两国少年智能大测试 153
两位初三学生自述：我们要有选择的自由 160
替小学生实话实说 166
“师不如生”的悲哀 177
让孩玩的孩子去玩是一种远见卓识 185
孩子不愿用诚实换来惩罚 200
为了孩子的未来，今天必须分下留情 211
拒绝智商情商测验 219
替学前儿童实话实说 228
历史将证明：今天幼儿教育存在的方向性失误 228
天性不可违 241
惩罚是扼杀儿童创造性的敌人 253
有些儿童是怎样开始变的 263
附录1：新世纪教育“宣言” 274
附录2：世界性的教育革新 285