第一章 这里有无尽的宝藏--略谈阅读文言文的目的、任务(代序) 1
(一)了解丰富悠久的文化传统和过去的社会生活，增强民族自尊心、自信心，激发爱国主义精神。 2
(二)了解古今汉语的继承、发展、变化的关系，扩大语言知识，学习古人语言中有生命的东西。 4
(三)批判古代文化遗产，借鉴古代名家写作技巧，提高文学修养和表达能力。 7
第二章 聚沙成塔，集腋成裘--积累法 11
(一)积累的内容 12
1.实词 12
2.虚词 14
3.成语、典故、名言、警句 16
4.古汉语的特殊句式 18
5.必要的古文化常识 20
6.可供借鉴的写作技巧、表现手法等 21
(二)积累的方法 24
1.从阅读中去积累 24
2.坚持不懈，有计划、有步骤地积累 25
3.要准备好卡片或积累本 27
第三章 以类相从，系统归纳--整理法 30
(一)把握整理的原则与重点 31
1.由简到繁，由易到难 31
2.抓住基本，抓住重点 32
3.以类相从，纲举目张 32
(二)懂得整理的方法和步骤 33
1.文言实词的整理方法 34
2.文言虚词的整理方法 52
3.文言特殊句式的整理方法 58
第四章 书读百遍，其义自见--诵读法 73
(一)诵读的重要作用 73
(二)诵读的要领 75
1.读准字音 75
2.注意停顿 79
3.读出语气 82
第五章 求同辨异，沟通今古--比较法 87
(一)纵比 87
1.文言实词古今异同比较 88
2.文言虚词古今异同比较 95
3.古今句式异同比较 101
4.修辞手法的古今比较 103
(二)横比 107
2.文言词语内部时代差别的辨析 114
3.几种容易混淆的语言现象的比较和辨析 117
4.同一修辞手法不同用法的比较 123
第六章 综观细察，离经辨志--断句法 128
(一)从一张遗嘱说起 128
(二)关于断句、标点的要领 132
1.通观全篇，弄清文意，先断后点，认真复校 132
2.探求词义，注意语序，借助句式，参考标志 136
3.参考各类虚词在句子里的位置和作用 140
4.参考相同或相近的语言结构，并结合运用古文化知识 148
第七章 文白对照，既信且达--翻译法 151
(一)翻译的要求 154
1.信、达、雅 154
2.直译和意译结合，直译为主 155
(二)翻译的方法和技巧 156
1.两个关键--寻源与通变 156
2.四个步骤--通读全文，了解大意；划分层次，弄清脉络；逐字逐句翻译；认真复查、修改 158
3.六种手段--保留，对换(五种情况)，删省(五种情况)增补，调整(四种情况)，意会 159
第八章 手脑并用，发展智能--评注法 172
(一)在日常阅读中，坚持在文上作圈、点、画、评、摘活动 175
(二)专门训练，试用多侧面、多循环的评注方法 179
1.疏通性评注 179
2.分析性评注 183
3.总结性评注 185
(三)专门训练，多侧面一次性完成评注 187
第九章 含英咀华，古为今用--鉴赏法 195
(一)文章内容的鉴赏 196
1.坚持“两点论”，一分为二地进行评价 197
2.坚持反映论，看文章内容是否真实 199
3.看文章内容是否充实 201
(二)文章形式的鉴赏 201
1.辨清不同文体的不同要求 202
2.领会文章的内在气势 205
3.正确理解赏析各种修辞手法 208
(三)重视用比较法进行阅读鉴赏 212
(四)文章风格的鉴赏 215
1.要了解同一作者所写诗文风格的一致性和多样性 216
2.通过比较，区别不同作家的不同风格 218