目录 1
第一部分谁埋下了不良的种子 1
第一章 走上家庭内暴力道路的 2
少年的家庭关系 2
第二章 害了孩子的家长 20
——12种类型 20
类型1“偷工减料”型 20
类型2 溺爱＋啰嗦型 26
类型3 过度依恋型 34
类型4 四分五裂型 46
例子1 参加盗窃、加入暴走族的初三少女 1 52
类型5 混凝土型 54
类型6 交换条件型 72
类型7 比较型 78
类型8 卖人情型 83
类型9 催促型 88
类型10 不加考虑型 90
类型11 偏爱型 95
类型12 指导监督型 101
第三章 不利于孩子成长的教师类型——10种类型 114
类型1 暴力型 115
类型2 铸铁型 118
类型3 说教型 125
类型4 但求无过型 126
类型5拍马型 127
类型6驴子型 128
类型7 阿尔卑斯山类型 130
类型8 模范型 131
类型9 命令型 132
类型10转嫁型 133
第二部分能不能制止孩子变坏 135
第四章 进一步利用试验观察 136
进一步磨炼孩子 137
不要把孩子送进少管所 138
因试验观察而重新站起来的贤治 143
第五章 实际咨询经验——重新 148
站起来的孩子们 148
例子2 有避孕套的初三少女 154
例子3 沉迷于大麻的初三学生 164
例子6 不去上学、家庭暴力、偷别人东西的初三学生 169
第六章 为了避免产生问题孩子 190
——给女性一年产假 190
当留下了不良火种的时候 191
孩子出生后三个月内喂奶的重要性 193
制定孩子出生后一年产假的制度 195
后 记 198