教育思想与教育文论选读&[明]阳明后学 2
王艮与泰州学派的教育思想和教育论著选读 2
王艮生平及其思想性格 2
（一）自学时期 3
（二）从学时期 7
（三）讲学时期 10
泰州学派的学术特色 13
（一）“百姓日用之道” 14
（二）“淮南格物” 17
（三）“王道论” 21
泰州学派的平民意识 23
（一）民本思想：平民意识之理论渊源 23
（二）时代需要：平民意识萌发的现实前提 25
（三）平民意识：民本思想的近代性转换 26
龙溪学派和泰州学派 29
左派王学 30
泰州诸儒思想的发展趋势及其时代意义 38
王艮的教育思想 43
泰州学派的历史影响 47
王艮教育文论选读 51
复初说 51
安定书院讲学别言 51
明哲保身论赠别瑶湖北上 52
勉仁方书壁示诸生 53
天理良知说答甘泉书院诸友 54
王道论 55
尺牍密证（节选） 57
答邹东廓先生 58
答徐凤冈节推 59
语录（节选） 61
《宋元学案·泰州学案》选读 62
处士王心斋先生艮 66
心斋语录 68
《安定书院讲学语录》选读 72
语录 72
复初说 83
安定书院讲学别言 83
明哲保身论（赠别瑶湖北上） 83
天理良知说（答甘泉书院诸友） 84
阳明后学——浙中王学与南中 89
王学的教育思想与教育论著选读 89
浙中王畿的教育思想与教育论著选读 89
（一）王畿的理学 89
（二）王畿的教育思想 97
王畿教育文论选读 101
与孟两峰书（节选） 101
赠邑博诸元冈迁荆王府教授序 101
思学说 103
时学元习说 103
浙中钱德洪、张元忭的教育思想与教育论著 104
（一）钱德洪的理学思想 104
（二）钱德洪、张元忭等“主事派”的教育思想 108
钱德洪教育文论选读 112
论学书（节选） 112
会语（节选） 114
《宋元学案·浙中王门学案》选读 118
员外钱绪山先生德洪 118
会语 119
论学书 124
郎中王龙溪先生畿 127
语录 129
论学书 139
调息法 142
侍读张阳和先生元忭 143
不二斋论学书 144
南中王门薛应旗的教育思想特色 147
（一）薛应旗的生平、师承和著作 147
（二）薛应旗的心学思想及其矛盾 149
（三）薛应旗的《致良知说》与《正己格物》论 152
（四）薛应旗的务实思想 154
南中唐鹤征《桃溪札记》及《易》学思想特色与教育观念 157
（一）唐鹤征的生平、师承及著作 157
（二）唐鹤征的宇宙生成论 158
（三）唐鹤征的心性说 159
（四）唐鹤征的认识论 161
（五）道家思想对唐鹤征的影响 163
《宋元学案·南中王门学案》选读 164
提学薛方山先生应旗 164
薛方山纪述 165
副使薛畏斋先生甲 165
薛畏斋文集 166
副使查毅斋先生铎 167
查毅斋先生集 168
太常唐凝庵先生鹤微 171
桃溪札记 172
江右王学的教育理念与教育论著选读 182
江右王学正传邹守益欧阳德的理学思想特色与教育观念 182
（一）提倡“戒慎恐惧所以致良知”的“戒惧”说 185
（二）主张“寂感无时，体用无界”的“寂感体用”合一说 189
（三）申论《学》、《庸》合一宗旨 190
（四）欧阳德、邹守益等“主敬派”的教育思想 194
江右王门聂豹、罗洪先的理学思想特色与教育观念 197
（一）聂豹的生平与学说 197
（二）罗洪先的生平学行与理学思想 202
（三）聂豹、罗洪先的教育思想 213
江右王门刘邦采、王时槐、胡直的理学思想与教育观念 217
（一）刘邦采的“性命兼修”说 217
（二）王时槐的“透性”、“研几”说 222
（三）胡直的“心造天地万物”说 228
《宋元学案·江右王门学案》选读 233
文庄邹东廓先生守益 233
东廓论学书 236
东廓语录 240
颖泉先生 242
聚所先生 245
四山论学 249
思成求正草（泸水） 250
文庄欧阳南野先生德 251
南野论学书 253
贞襄聂双江先生豹 260
双江论学书 262
困辨录 266
文恭罗念庵先生洪先 270
论学书 272
附：良知辨 302
太常王塘南先生时槐 303
论学书 304
语录 311
郡丞刘师泉先生邦采 318
刘师泉易蕴 320
臬长胡卢山先生直 322
胡子衡齐 323
与唐仁卿书 334