课程综合化与综合课程孙宽宁 1
综合课程教材简论范树成 11
课程综合化存在的心理学基础许建领 21
综合课程的范式解析沈晓敏有宝华 32
综合课程建设的几个基本问题姜来 41
论综合课程的学习活动方式刘启迪 53
论综合课程的绝对性与相对性刘启迪 64
代建军谢利民 73
综合课程的再认识：关系、形态、目的和结构 73
综合课中的问题教学法李红婷綦明男 80
当前综合课程设计的难点与策略范蔚 85
课程综合化研究述评上海师大教科所上海市实验学校 94
“高中课程综合化”课题组小学综合实践课程的探索与思考许新海 106
243初中理科课程综合化的必要性张菁 116
232初中设置综合理科探析陈晓萍施忆 116
221初中综合理科教学内容选择与组织的初步探讨柴西琴 116
199初中综合理科教学的实践与研究浙江省萧山市教委教研室 116
177为什么要设置综合理科梁英豪 116
184新世纪初中综合理科课程设计的构想方红峰 116
171普通高中综合课程的评价杜珮屏 116
161构建中的高中综合课程马媛 116
154关于普通高中综合课程的思考和建议孙可平 116
138普通高中综合课程的开发与思考恽昭世 王 洁 116
132关于在高中开设综合课的思考东北师大附中 116
关于在农村复式小学设置综合课的探索与实践耿荣久与实践探索杨向谊（执笔）李 宏 116
123小学和初中综合课的教学设计 262
256对设置初中综合理科的必要性的进一步论证上海市教委教研室综合理科研究小组高中理科实验综合考查与评价研究报告商月明 邵寄璋 262
试论科学素质教育与我国理科课程改革的路向 273
杨志武 高凌飚 273
时代呼唤综合——谈编写《理科》的体会张德永 281
中等师范学校设置综合理科课程的探讨但武刚 288
职教“综合理科”课程的编制杨德壬 295
实施综合课程的问题与对策——来自自然教师的报告周海英 303
试谈我省《自然科学》课程改革陈仁朝 310
综合理科课程与科学方法教育——从浙江省初中《自然科学》课程谈起余自强 318
初中《自然科学》合科教学的尝试项一贯 326
综合型劳动课设置的原则及课程目标的构建周玉玲——十年社会综合文科的教学与研究夏风 332
——十年社会综合文科的教学与研究夏风——以《当代中国社会》为例冯冬雯 332
364中小学社会学科综合课程研究张肇丰 332
387关于开设中学综合社会科课程的思考与构想——兼评上海初中《社会》课教改实验李稚勇 332
400初中综合课程《社会》教材体系结构浅析牛学文 332
400初中综合课程《社会》教材体系结构浅析牛学文〔英〕J·B·英格拉姆著 吕 达译 332