第1章 学习型组织管理理论的性质 1
一个当今世界最前沿的管理理论 2
一个宏观的管理理论 4
第2章 学习型组织的真谛 9
学习力——学习型组织真谛之一 9
学习力三要素 10
学习力——企业竞争最终的决定力 12
学习力——企业的生命之根 14
活出生命意义——学习型组织真谛之二 15
强调生命意义 15
考虑问题全球化，处理问题本地化 18
建立学习型组织的企业文化 20
把学习转化为创造力 22
创新——学习型组织真谛之三 22
使创新成为主旋律 23
第3章 学习型组织的优势 27
等级权力控制型企业的分析 28
学习型组织的优势分析 28
利润对比 29
领导者与被领导者的作用对比 30
管理重心与创造力对比 32
第4章 学习型组织学习的特点 35
工作学习化、学习化工作 36
工作学习化的涵义 36
工作学习化模型 37
学习工作化的涵义 40
学习速度必须大于或等于变化速度 41
十倍速度时代的学习理念 46
组织的学习 49
组织学习的重要性 49
组织学习的构架 50
学后要有新行为 51
第5章 学习型组织管理理论是认识层次的管理理论 55
提升组员的认识水平 56
海尔文化的启迪 57
管理的最高境界：无为而治 60
第6章 企业的寿命 63
发达国家和地区的企业寿命 64
企业寿命的概念 64
世界前500强企业的寿命 65
日本企业的寿命 65
如何延长企业寿 66
企业的改革正以加速度进行 66
未来企业变革的趋势 68
第7章 学习型企业的特征之一：精简与扁平化 73
学习型精简 74
先乘后减 74
先事后人 75
做事要简洁 77
扁平化 77
多层化管理 78
扁平化管理 79
有弹性 85
第8章 学习型企业的特征之二：有弹性和不断创新 85
观念更新 86
战略储备 90
提高员工整体素质 91
不断创新 93
第9章 学习型企业的特征之三：善于学习 97
要肯学习，更要善于学习 97
组织学习的五种类型 99
第10章 学习型企业的特征之四：自主管理 107
自主管理是必然趋势 107
企业中的两大类问题 109
收敛性的问题 109
发散性的问题 109
时刻为部下创造辉煌提供机会 110
企业领导应考虑的两件事 110
时刻为部下创造辉煌搭建舞台 111
自主管理的案例分析 112
第11章 学习型组织五项修炼之一：自我超越 117
为什么强调自我 119
自我超越“三要” 121
开展境界教育 121
从“工具性”的工作观转变为“创造性”的工作观向极限挑战 122
年轻人、年长者都要敢于自我超越 124
第12章 学习型组织五项修炼之二：改善心智模式 129
何谓“心智模式” 130
心智模式的三个特点 131
怎样改善心智模式 131
修炼气度 134
成功人士心智模式的“三点要求” 134
学会沟通 135
修炼 136
第13章 学习型组织五项修炼之三：建立共同愿景 139
共同愿景的涵义 140
愿景的三大要素 141
愿景的三个层次 142
第14章 学习型组织五项修炼之四：团队学习 147
为什么强调团队学习 148
时代的要求 148
克服团队智障的要求 148
团队学习的关键——深度汇谈 152
深度汇谈的概念 152
怎样做到深度汇谈 153
第15章 学习型组织五项修炼之五：系统思考 157
系统思考是五项修炼的核心 157
怎样做到系统思考 159
蝴蝶效应和青蛙现象 161
蝴蝶效应 161
青蛙现象 162
第16章 学习型组织有关问题解答 165
问题一：为什么提出要建立学习型社会 165
问题二：学习型组织如何定位 166
问题三：应采取什么方法让员工学习 167
问题四：中小公司怎样成为学习型企业 168
问题五：目前我国学习型组织建设方面的状况怎样 169
参考文献 172