目录 3
上编总论部分 3
第一章提高教师科研素质的途径与方法 3
第一节提高教师的自身素质 4
第二节发现选择问题的途径 7
第三节科学地积累资料 8
第四节坚持写“课后笔记”，及时总结经验 12
第五节教育科研论文写作要注意的几个问题 14
第二章教育科研的基本要求、原则和步骤 17
第一节教育科研的基本要求 19
第二节教育科研论文撰写的原则 21
第三节教育科研论文撰写的基本步骤 23
第三章教育科研论文文体分类导写（一） 35
第一节中学教研学术性论文的撰写 35
例文1教师科研意识的培养与素质的提高 38
例文2试论学生创造性思维能力的培养 46
例文3论物理教学中创造性思维的渐进培养 54
例文4从1999年高考化学命题谈学科素质教育 60
考试观 60
例文5谈生物教学中“为迁移而教”的思路 65
第二节教改实验报告的撰写 70
例文渗透科研意识，发展个性特长，培养探索研究能力 73
第三节教育教改实验方案的设计 89
例文1“运用现代教育媒体，提高学生综合素质”实验课题方案 95
例文2“运用现代教育媒体，提高学生生物实验的综合能力”实验课题方案 103
第四节教育调查方案设计与撰写 107
例文 高中数学学业负担的调查及对策 112
第五节教育观察方案设计与撰写 120
例文 中学生心理障碍透析 122
第四章教育科研论文文体分类导写（二） 130
第一节教学设计与课例点评 130
例文1推导等比数列Sn公式的两种教学情境设计 136
例文2状态过程情境 139
例文3分组教学设计与发散性思维的培养 147
例文4用多媒体投影仪讲授《平抛物体的运动》 151
的教学设计 151
例文5 “氧化还原反应”教学设计 156
例文6“减数分裂与配子发生”的课堂教学设计 159
例文7 “发散思维训练”教学实录与评析 165
例文8课例：“均值不等式”复习课 170
第二节说课的功能与说课稿的写作 182
例文1 “圆与圆的位置关系”的说课稿 193
例文2 “氧化还原反应”的说课稿 198
例文3 “资源管理器”的说课稿 202
第三节教育汇报材料的撰写 206
例文 深化改革办出特色 全面推行素质教育 208
努力实现教育现代化 208
第四节教育总结方案设计与撰写 220
例文 更新观念加大力度探索教育科研新路 225
第五章数学学科科研论文 233
第一节 “数学教学研究”型论文的写作 233
下编分论部分 233
例文1 揭示数学思维过程培养探究思维能力 236
例文2数学解题方法教学中思维品质的培养 243
第二节初等数学研究方法与论文写作 255
例文 形方优美蝶飞来 260
第三节解题方法研究型论文的写作 266
例文1 实现归纳过渡的技巧与策略 268
例文2 多重参数的新动向及其对策 276
第四节数学竞赛研究型论文的写作 284
例文1 数学竞赛中绝对值证明题证法综述 285
例文2构造递推关系证明竞赛不等式 292
第五节高考命题考试的研究型论文的写作 296
例文 “数列”复习研究与热点问题例析 300
第六节数学复习研究型论文写作 310
例文高考数学复习的策略与措施 312
第七节错例剖析与释疑型论文的写作 322
例文 含参数的曲线交点问题探究中的错例剖析 322
第六章物理学科教学论文的撰写 327
一 学习积累是写好论文的基础 327
二研究探索是撰写论文的源泉 328
三精心组织内容是写好论文的关键 330
例文1 “题眼”对解题的突破作用 331
例文2从高考题谈解题的情景转换 334
例文3初高中物理知识衔接的难点 340
例文4光电效应演示实验的改进 348
例文5有关“温度计”竞赛题的解法浅析 351
一撰写化学学科教研论文的意义 354
第七章化学学科教研论文的撰写 354
二 中学化学学科教研论文的形成过程 355
三 中学化学学科教研论文的优化 357
例文1 实验教学中科学素质的培养初探 366
例文2高考化学实验题的命题发展趋势 374
例文3例谈化学“证明题”的解题思路 379
例文4谈化学实验教学卡的编写及其作用 386
第八章生物学科教研论文的撰写 390
一生物教研论文的结构 390
二撰写生物教研论文的一般步骤 392
三生物教研论文的基本要求与分类 394
例文1 时代呼唤创新 397
例文2在科技活动中培养和发展学生的创造性思维 402
例文3生物教学中观察能力的培养 405
例文4教学生学会思维 掌握创新性的学习方法 409
例文5 “实验发现法”教学初探 414
例文6课堂教学中如何对教学内容进行重新组合 417
例文7让学生参与命题和评卷 422
附录教育理论研究、学科教学刊物介绍 425
普通教育类 425
数学学科类 432
物理学科类 435
化学学科类 437
生物学学科类 438
综合学科类 439
参考文献 443