目录 1
第一编 总论 1
第一章 教育方针的基本概念 1
第一节 教育方针的涵义与构成 1
第二节 教育方针的基本特征 5
第三节 制定新时期教育方针的必要性 9
第二章 教育方针的历史回顾 12
第一节 解放初期至“文革”结束，我国教育方针的演变及其实施 13
第二节 十一届三中全会以来有关教育方针的论述 24
第二编 制定教育方针的依据 28
第三章 制定教育方针的理论基础 28
第一节 教育与经济、社会发展 28
第二节 马克思主义关于教育与生产劳动相结合 40
的理论 40
第三节 马克思主义关于人的全面发展的学说 52
第四节 青少年儿童身心发展的客观规律 63
第四章 教育方针的实际依据 75
第一节 我国的国情、新时期的战略目标与 76
教育方针 76
第二节 国际竞争战略与我国教育方针 83
第三节 西方“和平演变”战略与我国教育方针 92
第四节 改革开放与教育方针 97
第三编 教育方针的基本内容 105
第五章 教育的战略地位和方向 105
第一节 教育的战略地位 106
第二节 教育的方向 124
第六章 培养目标 132
第一节 培养目标是教育方针的核心 132
第二节 培养目标的主要内容 159
第一节 坚持把德育放在首位 174
第七章 实现培养目标的途径 174
第二节 加强基本知识、技能与能力的培养 186
第三节 体育在培养全面发展的新人中的 195
地位和作用 195
第四节 美育在教育中的独立地位 201
第五节 全面实施劳动技术教育 218
第四编 教育方针的贯彻 227
第八章 贯彻教育方针应处理好几种主要关系 227
第一节 教育的外部要求与内部规律的关系 227
第二节 德、智、体、美、劳诸育的关系 229
第三节 全面发展与因材施教的关系 231
第四节 社会需要与自我发展的关系 235
第五节 统一性与多样性的关系 237
第六节 家庭教育、学校教育与社会教育的关系 239
第一节 加强党对教育工作的领导 241
第九章 贯彻教育方针的组织保证和立法保障 241
第二节 优化教师队伍 248
第三节 加强督导、评估 256
第四节 加强社会参与，建立健全有关组织机构 262
第五节 深化教育改革，加强教育科研 268
第六节 教育方针的立法保障 272
附录 277
一些国家教育方针简析 277
全面贯彻教育方针，提高教育教学质量 288
天津南开中学 288
全面贯彻党的教育方针是治校 307
之本 北京师范大学附属实验中学 307
深入教学改革，全面提高质量 南京师大附中 323
端正教育思想，搞好整体实验，提高农村教育 342
质量 奉化市西坞镇中心小学 342