胡耀邦赵紫阳要求广大干部重视未来动向 1
一、历史的启示 2
一些国家实现现代化过程中在发展科学技术事业方面的经验、教训 2
西德技术经济发展的成功与教育密切有关 7
经济振兴史的启示 8
现代教育在经济增长中的战略地位 9
二、未来社会的教育 13
即将来临的教育革命 13
信息化时代的特点及新教育 16
未来教育的特点 18
未来教育的要求 19
信息社会里的教育 23
信息社会的教育系统 25
国外对教育面向未来的探讨 26
三、迎接挑战的关键——智力开发 29
略论世界新的技术革命与智力开发 29
新技术革命与我国的智力开发 35
我国基础教育面临的重大任务 40
要大讲“智力投资先行论” 44
专业学会应在智力开发中发挥作用 45
建议“引进”大学 46
四、改革传统教育培养新型人才 47
教育必须面向未来 47
e从中国实际出发，面向现代化，面向世界，面向未来 47
教育要面向现代化，面向世界，面向未来 51
公元二○○○年中国教育的面貌 55
科技发展使传统教育面临重大改革 60
创建两个渠道并重的教学体系，培养现代化建设人才 62
面向现代化培养高质量人才 66
錢伟长谈抓教育要从两方面着手 68
迎接新的挑战，加速高教改革 69
高教改革应该加强的四个方面 74
调整人才结构更新知识结构 75
解决大学生知识老化的途径 76
温元凯说——学校要优先培养“企业家”型人才 77
多培养些“T型人才” 77
应面向未来进行教学 79
杨振宁教授谈学习方法 80
教给学生利用资料的本领 82
培养学生创造能力十诫 83
五、未来教育的重要原则——终身教育 83
终身教育和学习化的社会 83
终身教育与回归教育 84
应运而生的回归教育 88
国外终身教育简介 89
国外职业培训的种种措施 93
成人教育的一种独特形式——苏联人民大学发展概述 95
苏联对国民经济领导干部和专业人员的终身教育 99
苏联培养高级经济干部的学府 101
美国的“第三类教育” 102
英国的学校后教育 104
职业中期的再学习 105
日本企业的职工培训工作 106
方兴未艾的日本老人大学 108
访芬兰国家培训中心——芬兰在职人员培训之一 109
培养企业领导人才的摇篮——芬兰在职人员培养之二 110
技术人员知识更新的学府——芬兰在职人员培训之三 112
西方职业培训方兴未艾 113
要重视在职技术干部的继续教育 115
变革的工具 116
六、教学手段现代化 116
克服教学陈旧状况，提倡现代教学 117
电化教育 118
美国高校发展计算机密集型教学环境 120
七、国外教育对策 121
在“新的技术革命”面前国外教育对策 121
国外重视普及电脑知识 128
推动新工业革命必须改革教育 130