导言 1
所有日本孩子都可以讲日语 1
这种令人惊叹的现象是如何发生的 2
才能培养的奥秘 3
用爱浇灌 5
播下能力的种子 5
有了耐心和反复，种子开花了 6
婴儿乐于听到熟悉悦耳的音乐 8
孩子都是训练和环境共同作用的结果 10
才能不能遗传 11
世界上所有的孩子都可能被培养得唱歌走调 12
“狼孩”的故事 14
周围环境中不存在的能力，不会得到发展 17
良好的环境条件带来出色的能力 18
目前不存在的文化环境，就不会在孩子身上得到发展 20
一个愚蠢的问题：“我的儿子将来会有出息吗?” 21
从父亲那里接受了第一课的男孩 22
非凡的生命力 24
半年的努力和坚持 26
能力来自于训练 27
丰田耕儿 28
丰田耕儿赢得了世界音乐界的喜爱和尊敬 29
我的小朋友们 31
我的小朋友们都成为很优秀的人 32
所有孩子都可以训练，而且只有一种方法 33
我们离开了东京 33
为了抵御饥饿，我们曾经食用水藓 36
“丰田耕儿，我在木曾福岛” 37
丰田耕儿成为了我们家的一员 38
我们尽力帮助丰田耕儿 39
才能教育运动开始了 41
丰田耕儿总能得到上帝的垂青 42
与优秀人才为伍，有助于培养高尚、美好的个性 43
一次训练测试 44
他们没有带乐谱就赶往广播电台 46
到了为丰田耕儿寻找最好的老师的时候了 47
“我无话可说” 48
丰田耕儿只用半年时间就从巴黎音乐学院毕业了 50
只为埃尔内斯特·肖松的灵魂演奏 52
哀叹自己缺乏才能是愚蠢的行为 53
不论个人才能如何，至少都应该努力不已 54
我懂得了，抱怨自己缺乏才能是愚蠢的 55
认为自己没有才能，进而放弃努力是一种懦夫行为 56
我的观察：笨拙是训练不当的结果 56
30名工人的乐趣 58
裕子每件事情上都特别慢 59
10年努力，可以让才能平平者成为才能卓越者 61
我所学到一课 62
瞧瞧你的右手吧 63
反复的好处 65
通过反复达到优秀 66
不要急躁，也不要懈怠，耐心是取得成功的关键 68
自然成长 69
不能仓促，也不能停步 70
给黑暗中的孩子一线亮光 71
我打开了心灵的眼睛，约定的一星期也已经过去 73
孩子无法看到上下左右 73
孩子的小嘴说：“是的，我看见了。” 74
辛苦了一年之后——我们成功了 76
幸会德川侯爵 78
直觉也需要训练 81
疾病的打击 83
一位非常优秀的中医治好了我的病 85
父亲和他的小提琴 90
不懈钻研 91
为工人作出牺牲 92
不公平的好处只会带来罪恶 93
给人钱，而不要借给人钱 95
表达感激，而不要求特别的好处 97
我对托尔斯泰的认识 98
“良知的声音就是上帝的声音” 100
与孩子们一起工作、阅读和玩耍 101
才能教育的起源 102
一个指导原则 103
整个学校举行了罢课 104
罪恶应该受到惩罚 106
艾尔曼的唱片深深打动了我 107
50年坚持早上5点起床 109
我住进了德川侯爵官邸 111
上野音乐学院的毕业演奏会 112
命运的召唤 113
艺术的灵魂：我选择了克林格尔教授 116
一位具有道德力量、坚持真理的勇士 117
我明白了什么是真正的艺术 119
爱因斯坦博士成了我的“监护人” 120
“夫人，所有人那是一样的。” 121
是科学家，也是艺术鉴赏家 121
小考夫曼的即兴演奏 123
可以聚集在一起，从事音乐活动的人 125
永恒的爱包裹着我 127
沉浸在爱的欢乐之中，我忘掉了悲伤 128
如果你打算做某件事情，那就做好了 133
音乐是生命的语言 134
才能教育是生命教育 135
教育而不是训导 136
仅仅想做某件事情还远远不够 138
必须将想法落实到行动上 139
如何培养新技能 142
记忆训练——才能教育的关键 146
我们鼓励大家将小提琴训练当做一场游戏 152
我们鼓励孩子“玩”小提琴 153
游戏开始了，乐趣引领孩子们进步 154
每天5分钟与每天3小时的区别 156
能力的培养是通过正确练习而获得的 157
“你有几条腿?” 159
我们让整个世界惊叹 160
这是孩子们的真实面貌 161
卡萨尔斯的热泪 163
美国的才能教育运动也在逐步展开 165
16个美国城市的巡回演出和演讲 166
“小不点军团” 168
后记 171
我的梦想是为所有人谋幸福 171
让自己的梦想不只是梦想，而是成为现实，就是我的企盼 172
不是等到明天，而是从现在开始马上动手 173