序 潘懋元前言第一章地位和作用一、社会主义现代化建设要求实施九年制义务教育 1
目录 1
二、普及九年制义务教育要求发展师范专科教育 5
三、师范专科教育对我国国情的适应性 9
四、提高认识，加强领导，进一步把师专办好 11
第二章历史考察 14
一、旧中国的四十七年（1902-1949） 14
二、新中国的三十七年（1949-1986） 16
三、历史的启示与展望 21
一、坚持社会主义方向和“三个面向” 26
第三章办学指导思想 26
二、坚持面向初中，为基础教育服务的办学思想 28
三、坚持德智体美劳全面发展的教育思想 34
第四章培养目标和规格 37
一、培养目标的社会制约性 37
二、培养目标的具体规格 40
第五章布局、规模、学制和专业设置 48
一、布局和规模 48
二、学制 50
三、专业设置 53
第六章教学计划、教学大纲和教材 57
一、教学计划 57
二、教学大纲 68
三、教材 71
第七章师专学生的心理发展 75
一、师专学生心理发展概述 75
二、师专学生心理发展的主要特征 79
三、不同年级的师专生心理矛盾之剖析 84
一、思想政治教育在师专教育中的特殊意义 92
第八章 思想政治教育工作 92
二、思想政治教育的任务和内容 96
三、思想政治教育的原则、途径和方法 100
四、加强学生思想政治工作队伍的建设 108
第九章教学过程的管理 113
一、教学过程管理的原则 113
二、教学过程管理的内容 115
三、教学过程管理的程序 124
四、教学过程管理的方法 130
第十章教育实习和见习 134
一、加强教育实习和见习的必要性 134
二、教育实习和见习的基本内容和要求 138
三、加强与改进教育实习和见习的若干措施 142
第十一章体育和卫生 149
一、体育 149
二、卫生保健 154
第十二章美育 159
一、美育的意义和任务 159
二、美育的特点 164
三、师专美育的实施 166
一、师专必须积极开展科学研究 170
第十三章科学研究和社会服务 170
二、正确处理教学和科学研究的关系 173
三、开展社会服务 176
四、积极创造条件、提高科研工作的成效 177
第十四章图书馆的建设 180
一、图书馆的主要职能 180
二、图书馆的业务工作 182
三、图书馆的领导体制和科学化管理 186
四、图书资料工作专业队伍的建设 189
一、师专招生与毕业分配办法必须改革 191
第十五章招生和毕业分配 191
二、改革师专招生制度的指导思想和基本设想 194
三、师专毕业生分配制度改革的构想 202
第十六章师资队伍建设 207
一、对师专教师队伍现状的基本分析 207
二、对师专教师素质的要求 211
三、加强师专师资队伍建设的措施 214
第十七章领导管理体制 220
一、基本指导思想 220
二、师专外部的领导管理体制 221
三、师专内部的领导管理体制 226
第十八章后勤服务 236
一、师专后勤工作的特点和作用 236
二、师专后勤工作的指导思想 239
三、师专后勤工作的基本任务 240
四、后勤队伍的建设 244
第十九章办学水平评估 248
一、对师专办学水平进行评估的意义 248
二、进行师专办学水平的评估，必须统一的几点认识 251
三、评估师专办学水平的指标体系 255
四、师专办学水平评估的办法 257