第一讲 总论 1
第一节 教育哲学是否必要 1
第二节 哲学与教育 4
第三节 教育哲学是什么？ 8
第二讲 教育之本质 19
第一节 从人类生长看 19
第二节 教育——看作社会作用 27
第三节 教育——看作文化蕃殖 37
第四节 从人类文明史看教育的演进 46
第三讲 教育目的 54
第一节 所谓「教育无目的」说 54
第二节 教育毕竟有没有目的 64
第一节 教育给受教育者的作用 72
第四讲 教育的效能 72
第二节 教育在社会过程中之作用 81
第五讲 教育方法 87
第一节 实践与学习 87
第二节 学习方法与学习资料 98
第三节 学习方法与学习环境 104
第六讲 现代教育学演进之鸟瞰 114
第一节 滥觞 114
第二节 赫尔巴特教育学之称尊 115
第三节 文化学派之修正 118
第四节 新康德派之修正 122
第五节 现象学派之修正 124
第六节 实用主义之修正 127
第七节 结语 131
附录 教育配合政治还是政治配合教育？ 134