目录 1
序 叶苍岑 1
引言 1
第一章初中语文学科的性质、目的要求和内容 7
一初中语文学科的性质 7
二初中语文学科的目的要求 11
三初中语文学科的内容和教材编排 20
第二章初中语文教学原则 27
一语文教育和思想教育相统一的原则 28
二听说读写全面训练的原则 30
三 “双基”教学与发展智力紧密联系的原则 34
四讲练结合的原则 40
第三章语文教学的过程和方法 45
第一节语文教学的一般过程 47
第二节语文教学的基本方法 70
第四章语文教学的课前准备 77
第一节备课的意义和要求 77
第二节备课的步骤、内容和方式 80
第五章常用文体教学 105
第一节记叙文教学 105
第二节说明文教学 117
第三节议论文教学 128
第六章文学作品教学 142
第一节诗歌教学 142
第二节散文教学 148
第三节小说教学 155
第四节戏剧文学教学 161
第五节寓言、童话、民间故事教学 167
第七章文言文教学 177
第一节文言文教学的目的要求 177
第二节初中文言文教学的重点 179
第三节初中文言文教学的方法 190
第八章语文基础知识教学 198
第一节字词句篇基础知识教学 200
第二节读写知识教学 209
第三节文学常识教学 212
第四节附录教学 214
第一节作文教学的意义和要求 226
第九章作文教学 226
第二节作文训练的方式 228
第三节作文教学的过程和方法 237
第四节常用文体的写作指导 256
第五节作文教学的准备 263
第十章课外语文活动 277
第一节课外语文活动的意义 277
第二节课外阅读指导 279
第三节其它的语文课外活动 288
附录 全日制十年制学校中学语文教学大纲 291
（试行草案） 291
后记 298