第一章绪论 1
第一节中学英语教学法是一门科学 1
目录 1
第二节 中学英语教学法与其他学科的关系 2
第三节做一个称职的中学英语教师 9
第四节我国中学英语教学的历史、现状和发展 16
趋势 16
第二章 外语教学法主要流派简介 21
第一节外语教学法主要流派简介 21
第二节 以优化原则归纳教学法主要流派的共同点 55
第一节教学大纲的简要介绍与分析 62
第三章教学大纲和教材 62
第二节教材简要介绍与分析 74
第四章 中学英语教学的基本原则 83
第一节遵循语言教学的规律，寓思想教育于英语 84
教学之中 84
第二节交际性原则 86
第三节视听说领先，读写及时跟上，在四会基础上 89
着重培养阅读能力 89
第四节尽量使用英语，适当利用母语的原则 92
第五节教师主导下的以学生为主体的原则 95
第六节课内外结合的原则 97
第七节语言知识整体教学的原则 99
第八节知识、技能、能力和智力协调发展原则 102
第五章 听说能力的培养 106
第一节培养听说能力的重要性 106
第二节听说能力的概念 107
第三节培养听说能力的目的要求 109
第四节学生听说的难点和教学要领 110
第五节培养听说能力的方法 114
第六章读的能力的培养 138
第一节培养读的能力的重要性 138
第二节读的能力的概念 140
第三节培养读的能力的目的要求 142
第四节学生读的难点和教学要领 143
第五节读的类型和培养方法 146
第七章写的能力的培养 158
第一节培养写的能力的重要性 158
第二节写的能力的概念 159
第三节培养写的能力的目的要求 160
第四节学生写的难点和教学要领 161
第五节培养写的能力的方法 165
第八章智力的开拓和自学能力的培养 180
第一节智力的发展 180
第二节自学能力的培养 190
第二节课文教学的目的 198
第九章课文教学 198
第一节课文教学的意义 198
第三节课文教学的难点和教学要领 200
第四节课文教学的类型和方法 203
第五节课文的巩固与检查 211
第十章语音教学 216
第一节语音教学的意义 216
第二节语音教学的目的 218
第三节学习语音的难点和教学要领 219
第四节语音教学的方法 232
第一节词汇教学的意义 251
第十一章词汇教学 251
第二节词汇教学的目的 252
第三节学习词汇的难点和教学要领 253
第四节词汇教学的内容和方法 262
第五节遗忘曲线与单词记忆法 270
第十二章 语法教学 282
第一节语法教学的意义 282
第二节语法教学的目的 282
第三节语法教学的难点和教学要领 283
第四节语法教学的方法 294
第十三章英语课堂教学 303
第一节英语课堂教学的意义和特点 303
第二节一堂英语课的最佳标准 305
第三节课型 306
第四节教学环节 313
第五节备课 317
第六节授课 322
第七节作业的布置批改、讲评和辅导 325
第八节听课和评议 327
第十四章 直观教具和电化教学手段 329
第一节使用直观教具和电化教学手段的意义 329
第二节直观教具的运用 330
第三节简笔画及其运用 334
第四节电化教学手段的运用 337
第十五章测试 340
第一节测试的意义 340
第二节测试的类型和方法 341
第三节英语标准化测试简介 352
第四节试卷的批阅、分析和讲评 358
第十六章课外活动 361
第一节开展课外活动的意义 361
第二节开展课外活动的形式 362
附录（一）英语教学大纲 371
附录（二）英语教学法参考书 449
附录（三）英语教学法常用术语 451