《信息技术与物理教学整合的模式与策略》PDF下载

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  • 作  者:秦晓文,邵泽义著
  • 出 版 社:北京:中国铁道出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7113055737
  • 页数:267 页
图书介绍:本书是中国教育学会“十五”规划重点课题《信息技术与物理教学整合研究》、全国“十五”教育科学规划教育部重点课题子课题《信息技术与中学物理教学整合研究》的研究成果,包括两个部分,共设七章。第一部分内容主要包括信息技术与物理教学整合的主要形式以及相应策略,第二部分内容是易学、好用、高效、多样化的技术支持。

目录 1

第一章信息技术与物理教学整合的教学模式 1

1-1 以教师使用信息技术为主的演示型教学模式 1

1-1-1演示型教学模式简介 1

1-1-2演示型教学模式的教学原则 3

1-1-3演示型教学模式教学案例 7

案例一“氢原子的玻尔模型” 7

案例二原子的核式结构模型 9

案例三利用“仿真物理实验室”研究圆周运动的教学设计 12

1-2 以学生使用信息技术为主的自主探究学习模式 15

1-2-1 以学生使用信息技术为主的自主探究学习模式简介 15

1-2-2 以学生使用信息技术为主的自主探究学习模式案例 16

案例一研究单摆的振动周期 16

案例二探究弹簧秤的刻度为什么是均匀的 23

案例三探究电阻两端电压与电流的关系 26

案例四玻意耳定律的探究性实验设计 30

案例五利用计算机研究行星运动的周期规律 33

1-3网络环境下的教学模式 36

1-3-1 网络环境下学习理念和学习方式的发展 36

1-3-2设计网络学习环境的策略 38

1-3-3网络环境下教学模式的具体形式以及相关案例 41

案例一网络环境下的自主学习模式 42

案例二水资源和能源的调查 44

案例三北京市中小学“课堂在线” 48

第二章利用信息技术提高教学和教研工作效率的策略 55

2-1有效收集和利用信息的方法与策略 55

2-1-1充分了解并应用图书馆 55

2-1-2学会使用在线资源 55

2-1-3评价你的信息资源 65

案例根据教学需求,查找、选择有效信息 66

2-2常用工具实用技巧经验总结 68

2-2-1使用Word 2000的常用技巧 68

2-2-2巧用智能输入法 74

2-2-3使用激光打印机的常用技巧 76

2-3物理教学中常用多媒体素材的采集与处理 77

2-3-1常用多媒体文件类型 77

2-3-2物理教学常用图像的采集 80

2-3-3物理教学常用图形、图像的制作 87

2-3-4物理教学常用图形、图像的处理与应用 95

2-3-5物理教学常用音频的采集与应用 103

2-3-6物理教学常用视频的采集与应用 105

2-4利用Excel进行统计分析的方法及案例 107

案例一对测验数据进行常规数值统计分析 107

案例二对测验数据的频数统计分析 112

案例三测验题难度、区分度分析 113

案例四调查问卷的统计分析 116

2-5利用计算机进行习题研究案例 117

案例一伏安法测量电热毯电阻的实验研究 117

案例二利用Excel解决静力学问题的策略 121

案例三 利用MATLAB研究降落伞问题 125

案例四 利用MATLAB研究摩擦力问题 128

案例五利用MATLAB研究鸡尾酒问题 130

第三章使用仿真物理实验室的方法及案例 132

3-1主模块的使用 132

3-1-1“仿真物理实验室”主模块的界面 132

3-1-2示例:研究平抛运动 133

3-1-3仿真物理实验室主模块中的器件 137

3-1-4电场与磁场部分中的应用 139

3-2-1光学主界面 141

3-2光学模块的使用 141

3-2-2示例:凸透镜聚焦 142

3-2-3仿真物理实验室光学模块中的器件 143

3-3电学模块的使用 145

3-3-1仿真物理实验室电学模块的界面 145

3-3-2示例:用伏特表直接测量干电池的电压 146

3-3-3仿真物理实验室电学模块中的器件 147

3-3-4示例:用伏安法测量电阻的阻值 149

3-4利用“仿真物理实验室”的教学案例 150

案例一利用“仿真物理实验室”探究电路短路问题 150

案例二利用“仿真物理实验室”探究电阻的串并联规律 153

案例三利用仿真实验探究粒子在磁场中的运动 156

案例四利用“仿真物理实验室”模拟弹簧振子的实验 158

4-1打开Excel的方法 163

第四章Excel在物理教学中的应用策略与案例 163

4-2Excel的基本操作示例 165

4-3利用公式画图象 176

4-4利用数据寻找公式 182

4-5应用案例与点评 187

案例一研究单摆的振动周期 187

案例二牛顿第二定律的发现模式 190

案例三研究自由落体运动 193

第五章MATLAB应用简介及案例研究 197

5-1赋值语句 197

5-2画图语句 199

5-3拟合语句 200

5-4解方程语句 201

5-5极值语句 202

5-6 MATLAB窗口基本操作 203

5-7 MATLAB入门程序 208

5-8用MATLAB解方程 210

5-9 MATLAB应用案例研究 215

案例一MATLAB的图象功能——卫星问题研究 215

案例二物理建模——研究自由落体的运动规律 217

案例三利用MATLAB研究重力随地球纬度的变化规律 221

案例四 利用MATLAB研究分压问题 225

案例五利用MATLAB研究单摆 228

第六章几何画板在物理教学中的应用策略 232

6-1“几何画板”简介 232

6-1-1“几何画板”的特点 232

6-1-2“几何画板”的安装和启动 233

6-1-3“几何画板”的基本操作 234

6-2-1两个大小不变的共点力的合成 235

6-2-2箭头的制作方法 241

6-2-3动画练习——李萨如图 243

6-3“几何光学”课件制作示例 245

6-3-1 月蚀1——理解月蚀的原理 245

6-3-2月蚀2——动态演示月蚀 247

6-3-3透镜——点光源经凸透镜成像 248

6-4电学课件制作示例 250

6-4-1有关磁场的示例 250

6-4-2有关函数图象的示例 254

第七章数字化物理实验平台应用简介 257

7-1数字化物理实验平台简介 257

7-2数字化物理实验平台应用案例 262

案例一牛顿第二定律的验证 262

案例二牛顿第三定律的验证 265

6-2力学课件的制作示例 2235